【摘要】好吃的水果二年級美術課小朋友們都說得非常不錯,接下來,我們來學習一下,怎么樣把他們畫下來。用你喜歡的方法畫水果,注意表現(xiàn)水果的形狀、大小、顏色等。好吃的水果
2024-12-11 04:48
【摘要】讓大家認識我一、教學重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作二、教學難點剪或撕“名字樹葉”的方法三、課業(yè)類型工藝制作四、教具準備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學課件五、學具準備剪刀、膠水、彩紙六、教學過程(一)組織教學,檢查學生用具準備情況(二)導入新課:
2024-11-19 12:22
【摘要】全國美術二年級上冊這兩個字你認識嗎?很早以前它們代表生活中的一種用品,你知道是什么嗎?觚(gu)爵(jue)觚和爵都曾是喝酒的杯子,我們的祖先很早就能設計出新穎獨特的杯子了。新石器時代漢代唐代商代點按圖片查看資料看
2024-12-11 04:49
【摘要】人教版小學美術二年級上冊第13課《刷牙》第十三課學習建議?兒歌《刷刷牙》?你也刷,我也刷?小小牙刷手中拿?上下左右全刷遍?牙齒雪白笑哈哈!?早也刷,晚也刷?小小牙刷功勞大?人人夸我講衛(wèi)生?愛清潔的好娃娃!?學習建
2024-11-17 21:02
【摘要】11、泥塑恐龍教學領域:造型·表現(xiàn)課時安排:1課時教學目標:1.了解恐龍的相關知識和形象特點。2.學習運用大與小對比的方法,表現(xiàn)龐大的動物。3.通過泥塑恐龍,培養(yǎng)立體造型能力和動手創(chuàng)造能力,激發(fā)對泥塑的興趣。教學重點:感受各種樹的不同美感,培養(yǎng)學生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。
2024-11-19 00:39
【摘要】抓住特點1、臉型2、五官3、發(fā)型1、你是哪種臉型的?2、你是哪種發(fā)型的?3、你的五官有什么特征?問題眉開眼彎嘴上翹八字眉眼淚雙流咬牙瞪眼鎖眉頭作業(yè)?1、畫自己的頭部或半身。?2、有表情。
2024-12-12 17:09
【摘要】第4課船兒出航船兒出航第1課時2021年10月12日,中國首艘航空母艦“遼寧號”首航。設計、制作:李建廣說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。說說你坐過或看到過的船。船尾船艙船頭泰坦尼克號郵輪上層建筑從側前方看到的從正前方看到的軍艦從正后方看到的貨輪貨輪
2024-12-12 18:23
【摘要】比一比瓜果的形狀:說一說瓜果的顏色:瓜果都有哪些形狀呢?橢圓形葫蘆形心形船形圓形生活中我們熟悉的圓形瓜果:圓形西瓜jú橘子pútáo葡萄葫蘆形梨心形桃子草莓船形香蕉
2024-12-13 20:27
【摘要】1/17/2021第8課走迷宮你認識它嗎?你會玩嗎?比一比,誰最快走出迷宮?小組學習:閱讀書本上的圖片,找一找迷宮的特點。迷宮為什么會讓人迷路?迷宮的道路都是彎彎曲曲的,而且還有很多岔路,有時還有很多障礙物擾亂視線。迷宮有起點和終點,正確的路線只有
2024-12-11 05:16
【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫請選擇你感興趣的話題點擊此處看看別人在做什么你可以和同學、老師一起動手裝飾教室,讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受更多的快樂!圣誕節(jié)到
【摘要】小熊不愛刷牙,真希望沒有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺醒來,牙齒都跑光了。朋友們笑話它:沒有牙還像只小熊嗎?無法盡情享用美食,小熊開始苦惱了。它真誠的祈求:能讓我的牙齒回來嗎?森林醫(yī)生貓頭鷹被打動了,問它:你能每天堅持刷牙嗎?小熊說:“行,行”醒來,原來是個夢…小熊每天堅持和爸爸媽媽
2024-11-17 01:19
【摘要】茂密的花根葉莖花蕾花蕊花瓣花萼參考圖片哪位同學來說一下花和葉子最接近哪種形狀?仔細看,繪畫作品中花和葉的形狀有什么變化?仔細看,繪畫作品中其它花和葉的形
【摘要】同學們,老師在上課前先問大家?guī)讉€問題好不好啊?···你們知道我們生活中有哪些豐富的節(jié)日???返回正如同學們所說,我們身邊美妙的節(jié)日不勝枚舉那讓老師來帶領大家欣賞幾個節(jié)日好不好???霓虹彩燈鈴鐺拉花圣誕樹圣誕帽、
【摘要】《會變的小手套》教案學習目標:知識目標:初步感受適形造物手法。能力目標:能大膽地創(chuàng)作,通行簡單的添加創(chuàng)作出某種新形。情感目標:培養(yǎng)學生對美術學習的興力和創(chuàng)造思維的能力。學習重點:通過本課的學習,適形造物的方法,發(fā)散學生維,創(chuàng)作出較生動的形象。學習難點:創(chuàng)造出豐富多樣的形狀、圖案。教具、學具準備:各式各樣閑置不用的膠水、扣子、彩色紙
【摘要】第20課紙杯變變變教學目標:1、嘗試用紙杯進行設計、制作自己喜歡的小動物,感受紙杯的多變性、易操作性,進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。2、體驗制作活動帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識。教學重點:用紙杯進行小制作教學難點:自己在紙杯上設計造型教學準備:1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水
2024-11-19 03:46