【摘要】第9課時3的乘法口訣（4）第一單元表內(nèi)乘法（一）3×7=9×2=2×6=5×3=8×3=3×6=3×2=2×8=3×3=3×4=211812
2025-11-08 10:12
【摘要】第15課時解決問題（2）第六單元表內(nèi)除法王老師用24元買下面的一種布娃娃，作為新年聯(lián)歡會的禮物。她最多可以買幾個？最少可以買幾個？想：要求最多可以買幾個，就要買最便宜的。只買，可買幾個？3÷=（個）2438答：最多可以買8個。
2025-11-09 02:11
【摘要】第14課時解決問題（1）第六單元表內(nèi)除法1.（）個（）（）個（）２.６的４倍可以說成（）個６。５的８倍可以說成（）個（）。３.２個７相加是多少？（）9個4相加是多少？（
2025-11-08 20:26
【摘要】第7課時3的乘法口訣（2）第一單元表內(nèi)乘法（一）9121815212427?填表三三得（）三（）十八（）五十五（）七二十一（）二十七三八（）
2025-11-08 02:30
【摘要】第10課時4的乘法口訣（1）第一單元表內(nèi)乘法（一）?一、復習舊知（一）對口訣三三得九二四一五二二一三二三三七二八三九得八得六得五二十一得四十六得三二十七3×5＝
【摘要】第1課時6、7的乘法口訣（1）第三單元表內(nèi)乘法（二）1本臺歷6元，6×6=7本？8本？9本？6本臺歷多少元？366×7=426×8=486×9=54六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四1
2025-12-04 16:12
【摘要】第4課時1，2的乘法口訣（1）第一單元表內(nèi)乘法（一）加法算式：乘法算式：或2＋2＋2＋2＝82×4＝84×2＝8?1.看圖寫算式。加法2＋2＋2＋2＋27＋7＋7＋7＋7＋7乘法
【摘要】第4課時8、9的乘法口訣（1）第三單元表內(nèi)乘法（二）?1只螃蟹8條腿1只螃蟹8條腿，8只螃蟹幾條腿？8×8＝649只呢？8×9＝72八八六十四八九七十二你能編出9的乘法口訣嗎？9×9＝81九九八十一口訣：
2025-12-03 17:17
【摘要】第5課時梯形的面積（1）第五單元多邊形面積的計算我們前面是怎樣研究平行四邊形和三角形面積計算公式的？?回顧長高1.平行四邊形的面積計算公式的推導過程底寬底高2.三角形的面積計算公式的推導過程高
2025-11-08 02:28
【摘要】第一篇：二年級上冊《用厘米作單位量長度)》教案西師版 教學目標： 1、使學生認識測量長度要用長度單位，知道1厘米的實際長度和厘米的字母表示法，初步學會用尺子量比較短的物體（限整厘米長）的長度。 ...
2025-10-25 23:52
【摘要】安徽省六安市長安小學紀開兵4的乘法口訣安徽省六安市長安小學紀開兵在一片大森林里，住著一位好客的小熊。秋天來了，小熊種的果子成熟了。眼看它的生日就要到了，小熊決定把紅果子做成冰糖葫蘆招待客人，它把它的幾位朋友都請來慶祝生日。安徽省六安市長安小學紀開兵1串紅果有4個果子,2串就有8個
2025-12-04 16:10
【摘要】用厘米作單位量長度【教學內(nèi)容】教科書第54～56頁的內(nèi)容?！窘虒W目標】1．通過觀察、測量活動，使學生體會建立統(tǒng)一的長度單位的必要性。2．認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。3．會用計量工具測量較小物體的長度，同時培養(yǎng)學生的估測意識。【教學過程】1.認識直尺和厘米(課件出示直尺)請小朋友們拿出直尺，
2025-11-30 04:26
【摘要】課間活動北師大版二年級上冊2×3＝6（人）3×2＝6（人）3×5＝15（人）5×3＝15（人）5×3＝15（盆）15＋3＝18（盆）5×4＝20（盆）20－2＝18（盆），說一說，算一算。2
2025-12-03 16:59
【摘要】第一篇：西師大版二年級數(shù)學上冊《用厘米作單位量長度》的教學反思 成功之處： 1、借助學生的生活經(jīng)驗，讓學生在對尺子的充分觀察中自主認識長度單位，學生在主動參與中激發(fā)了學習的興趣，培養(yǎng)了學生的觀察能...
2025-11-06 23:00
【摘要】第8課時認識平方千米和公頃第五單元多邊形面積的計算想一想：我們已經(jīng)學過了哪些面積單位？平方厘米平方分米平方米1cm1cm1cm21dm1dm1dm2一張郵票的面積約4（）。一張課桌面的面積約24（
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