【摘要】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間長(zhǎng)度的單位概念說明單位測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫作單位世界上不同地區(qū)選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同巧記樂背單位換算要牢記,數(shù)不變,單位換;大化小,乘進(jìn)率;小化大,除(以)進(jìn)率.方法技巧:在進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算
2025-06-18 13:09
【摘要】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)?什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的?我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫運(yùn)動(dòng)。要想更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量目測(cè)(比比眼力)請(qǐng)大家比較課桌的長(zhǎng)、寬、高、。比較它們的長(zhǎng)短?;顒?dòng)一測(cè)量
2024-12-08 12:30
【摘要】第一章走進(jìn)物理世界測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的精密定量的科學(xué),在研究和學(xué)習(xí)物理的過程中,常需要進(jìn)行測(cè)量。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量時(shí)物理學(xué)中最基本的兩種測(cè)量。課堂引入比較長(zhǎng)短比較快慢比較是人們認(rèn)識(shí)事物的基本方法。沒有比較,就不能鑒別。比較有定性比較和定量比較兩種。測(cè)
2025-06-18 13:07
【摘要】課題長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)通過自主學(xué)習(xí),課外調(diào)查,估測(cè),實(shí)際測(cè)量等手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué),使學(xué)生真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體。教學(xué)目標(biāo)1知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位及其換算。2能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度,能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。3知道長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。知道測(cè)量有誤差。4能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間,
2024-11-19 17:20
【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二年級(jí)物理學(xué)科第16周導(dǎo)學(xué)案主備人:徐會(huì)班級(jí)姓名課題:長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第2課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、重難點(diǎn)三、自學(xué)
2024-12-09 04:34
【摘要】第五章物體的運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、初步了解單位形成的過程,體驗(yàn)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的喜悅;2、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位及單位之間的簡(jiǎn)單換算;3、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度,會(huì)正確使用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度并記錄讀數(shù);4、知道長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成,知道測(cè)量有誤差。教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)挝坏囊搿⒖潭瘸叩氖褂?/span>
【摘要】5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(1)執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道長(zhǎng)度的單位及換算;會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度;知道測(cè)量有誤差.【課前活動(dòng)】1、不用尺,如何測(cè)出課桌的長(zhǎng)和寬,并比較他們的長(zhǎng)短,給出結(jié)果。2、測(cè)量就是將待測(cè)量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為
【摘要】溫度的測(cè)量1、怎樣使用溫度計(jì)?2、物質(zhì)存在的狀態(tài)有幾種?它們是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?一、溫度計(jì)物體的冷熱程度叫溫度。2、、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的制作原理?家庭和物理實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì),是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計(jì)的一些種類?1、什么是溫度?伽利略頭一個(gè)試圖利用
2024-11-19 12:15
【摘要】第三節(jié)快與慢生活當(dāng)中我們是怎么來比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢?,觀眾認(rèn)為沖到最前面的人跑的快。,裁判認(rèn)為用時(shí)最少的人跑的快。那么,物理學(xué)中怎樣來比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢?物理學(xué)中,用速度來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過路程的多少。說明:ν來表示:
2024-11-29 07:43
【摘要】第一章走進(jìn)物理世界長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用1.測(cè)量一張紙的厚度一般采用__________法,即先測(cè)出許多張紙的厚度,再算出一張紙的厚度.2.測(cè)量曲線的長(zhǎng)度一般采用__________法或__________法來測(cè)量.累積以直代曲滾輪3.
2025-06-13 01:41
【摘要】第一章聲現(xiàn)象四、人耳聽不到的聲音超聲波應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示軍事上的應(yīng)用仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng),設(shè)計(jì)并制造了雷達(dá)根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了“聲吶”,人們可利用聲吶探知海洋的深度,捕魚時(shí)漁民利用聲吶獲得水中魚群的信息應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)容圖示生活中的應(yīng)用
2024-11-19 15:21
【摘要】第一章走進(jìn)物理世界長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法方法圖示累積法累積法測(cè)銅絲直徑替代法替代法(輔助法)測(cè)小球直徑、圓錐高方法圖示化曲為直法棉線法(化曲為直法)測(cè)鐵路的長(zhǎng)度滾輪法滾輪法測(cè)長(zhǎng)度截取法截取法測(cè)長(zhǎng)度方法技巧:累積法適用于測(cè)無法直接
2025-06-13 04:59
【摘要】運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性事實(shí)上:山?jīng)]有動(dòng),動(dòng)的是竹排和竹排上的人說山在走:是相對(duì)于坐在竹排上的人而言強(qiáng)調(diào):他們是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?觀光電梯上升時(shí),地面上的人會(huì)說:
2024-11-18 20:02
【摘要】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量(第一課時(shí))廈門大同中學(xué)葉小靜阿凡提的故事有一次,國(guó)王問阿凡提:“人人都說你智慧過人,那么你知道城外的那條渠的水有多少桶嗎?”阿凡提說:“如果桶和那條渠一樣大的話,那就只有一桶水;如果桶有那條渠一半大的話,那就有兩桶水,如果,桶只有渠的十分之一大的話,那就有十桶水
2024-12-08 01:58