20xx秋教科版科學(xué)四上46口腔里的變化-免費閱讀
【正文】 （ 三 ）觀察齲齒 PPT 出示 1 張齲病牙 切面圖 。隨機(jī)交流以下內(nèi)容：門齒像（一把刀） ，能切下食物?？纯从涗浖垼?PPT 出示），要做哪些事？ 學(xué)生觀察自己的牙齒并畫出牙齒的分布排列圖。） 出示 PPT（ 1 張 活動記錄單 ），讓學(xué)生 看 已準(zhǔn)備在課桌上 活動記錄單 ，會填嗎？原有狀態(tài)，怎么填？（塊狀，不是很硬 ）這里的短時間和長時間怎么理解？建議大家，短時間咀嚼 34 下，長時間咀嚼 20 下左右。 教學(xué)重點 牙齒、舌和唾液在消化食物過程中的不同作用和三種 牙齒及其不同的功能。 第 6 課 食物在口腔里的變化 教材內(nèi)容 教科版小學(xué)科學(xué) 四年級上冊第四單元第 6 課第 7 77 頁 教學(xué)目標(biāo) 理解牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。 教學(xué)難點 進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的觀察。當(dāng)然這里觀察的是對同一食物的變化，所以實驗的時候，要怎么吃 ？（整塊放入）學(xué)生體驗并進(jìn)行觀察記錄。 讓 1 名 學(xué)生 到講臺上面對同學(xué)，對著鏡子 按類別介紹 自己的牙齒 ？（板書三種牙齒名字：門齒、犬齒、臼齒） PPT 出示 一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1