【摘要】復習①定義：在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的過程，叫做解直角三角形;②在解決實際問題時,應“先畫圖,再求解”;③解直角三角形，只有下面兩種情況可解：（1）已知兩條邊；（2）已知一條邊和一個銳角。XYOP.
2025-11-12 04:00
【摘要】(A)0°＜∠A＜30°(B)30°＜∠A＜90°(C)0°＜∠A＜60°(D)60°＜∠A＜901.當∠A為銳角，且tanA的值大于時，∠A（）B2.當∠A為銳角，且tanA的值小于時，∠
2025-11-12 00:14
【摘要】歸納：已知一個銳角，根據(jù)∠A+∠B=90°，可以求另一銳角?！螦=90°－∠B；∠B=90°－∠A；問題一：已知Rt△ABC中，∠C=90°，設∠A的對邊為a，∠B的對邊為b，∠C的對邊為c。ACBab
2025-11-13 01:20
【摘要】在Rt△ABC中，∠C＝90°，根據(jù)下列條件解直角三角形；（1）a=30,b=20;(2)∠B＝72°，c=14.ABCb=20a=30c（2）兩銳角之間的關系∠A＋∠B＝90°（3）邊角之間的關系caAA???斜邊的對邊s
2025-11-12 06:18
【摘要】解直角三角形(4)1、如圖，在Rt△ABC中：22復習ABC(1)∠A=30°，AB=4，解這個直角三角形；(2)tanA=，求∠A的大小。導入如圖，有三個斜坡，其坡面與水平面的夾角分別為α、β、γ，且αβγ
2025-11-13 02:59
【摘要】解直角三角形趙常付教學目標：知識與技能：1、使學生理解直角三角形中五個元素的關系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2、通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．3、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生良好的學習習慣．過程與方法：通過綜合運用勾股定理，直角三
2025-08-04 23:43
【摘要】在直角三角形中，除直角外，還有哪些元素?這5個元素之間有什么關系?知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個元素之間有以下關系:(2)銳角之間的關系:∠A+∠B=90&#
2025-10-10 09:27
【摘要】透析中考本節(jié)內(nèi)容在中考中常以選擇題、填空題以及解答題的形式出現(xiàn)。在歷年的中考中，銳角三角函數(shù)的概念以及特殊銳角的三角函數(shù)值一直是考試的重點，利用直角三角形的知識來解決實際問題是歷年中考的熱點問題。今后將會更加側(cè)重于利用直角三角形的知識解決與生活、生產(chǎn)密切相關的實際應用題，主要涉及到測量問題、航海問題等的考查。重在考查運用數(shù)學知識解決實際問題的能
2025-11-12 04:03
【摘要】解直角三角形的說課稿 各位領導老師同學們，大家下午好！ 我說課的的題目是解直角三角形，它是第二十五章第三節(jié)內(nèi)容，我從下面五個方面說課。 第一方面：教材分析 1、本節(jié)的地位作用 《解直角三角形...
2025-11-25 22:53
【摘要】精品資源《解直角三角形》基礎測試一填空題（每小題6分，共18分）：1．在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝2，b＝3，則cosA＝ ，sinB＝ ，tanB＝ ，cotB＝ ??；2．直角三角形ABC的面積為24cm2，直角邊AB為6cm，∠A是銳角，則sinA＝ ??；3．等腰三角形底邊長10cm，周長為36cm，則一底角的余切值為 .
2025-03-25 07:47
【摘要】【探究目標】1．目的與要求能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關系解決簡單的實際問題．2．知識與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關系、邊邊關系、邊角關系解直角三角形，能運用解直角三角形的知識解決有關的實際問題．3．情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應用，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的意識和能力，激勵學生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實際事物．【探究指
2025-06-07 19:21
【摘要】“啟發(fā)”輔導中心專用資料九（下）數(shù)學輔導---------解直角三角形21、計算：（1）（2）(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°－sin60°－2sin45°
2025-08-17 07:43
【摘要】第六章解直角三角形（復習課）教學目標：1、增強對本章的基本概念和關系式的記憶和理解。2、能熟練地運用本章知識解決有關問題。3、加深對本章的解題方法和解題思路的
2025-11-09 15:49
【摘要】初中數(shù)學資源網(wǎng)初中數(shù)學資源網(wǎng)你學到了什么?.想一想P291駛向勝利的彼岸????你能想出幾種方法??,用計算器探索這個角的正弦,余弦,正切之間的關系.初中數(shù)學資源網(wǎng)回味無窮?由銳角的三角函數(shù)值反求銳角小結(jié)拓展?填表:已知一個角的三角函數(shù)值
2025-11-01 12:43
【摘要】直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個銳角互余。反過來，有兩個角互余的三角形是直角三角形例1如圖，CD是Rt△ABC斜邊上的高。（1）請找出圖中各對互余的角。ACBD12（2）請找出圖中各對相等的角。
2025-08-16 00:31
鄂ICP備17016276號-1