讀教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的九大技巧的心得體會(huì)-資料下載頁

【摘要】 讀《教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的九大技巧》的心得體會(huì) 前不久讀了《教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的九大技巧》一書，它通過分析整合眾多一線教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在融匯大量鮮活案例的基礎(chǔ)上，以新穎的創(chuàng)作手法，活潑的編排體例和情真...

2025-09-20 19:22

讀有感于如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生心得體會(huì)-資料下載頁

【摘要】 讀《有感于如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》心得體會(huì) 依據(jù)木桶原理最短的那塊木板決定了木桶能裝多少水，要班級中后進(jìn)生就是需要加長的木板。特別是我本身所帶的班級是平行班的時(shí)候，就更應(yīng)在這方面要加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班級工...

2025-09-22 03:25

后進(jìn)生教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：后進(jìn)生教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生教育 在教育詞典中對“后進(jìn)生”是這樣定義的：在班級中經(jīng)常違反道德原則，或者犯有嚴(yán)重過錯(cuò)的學(xué)生。他們常常表現(xiàn)為思想覺悟低，不遵守紀(jì)律，不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其形成的...

2025-10-12 07:54

談?wù)勣D(zhuǎn)化后進(jìn)生的體會(huì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：談?wù)勣D(zhuǎn)化后進(jìn)生的體會(huì) 談?wù)勣D(zhuǎn)化后進(jìn)生的體會(huì) 城鎮(zhèn)中心學(xué)校 梁雪燕 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是艱難復(fù)雜的，但并不是高不可攀的。只要我們摸清根源，對癥下藥，真心關(guān)愛學(xué)生，善于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，一...

2025-11-05 22:58

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作體會(huì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作體會(huì) 《后進(jìn)生心理表現(xiàn)成因轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》材料 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作體會(huì) 2007年5月 《后進(jìn)生心理表現(xiàn)成因轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》材料 目錄 對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的心得體會(huì)...

2025-11-05 23:01

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會(huì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會(huì) 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的點(diǎn)滴體會(huì) 清水縣第五中學(xué)高世錄 一個(gè)班級，幾十名學(xué)生，他們的思想性格，興趣愛好，智力因素，家庭環(huán)境和行為習(xí)慣諸方面都各不相同。因此，在學(xué)校接受教育的過程...

2025-11-05 18:16

后進(jìn)生形成的成因-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：后進(jìn)生形成的成因-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生形成的成因 后進(jìn)生是指目前在學(xué)校存在的部分行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思想品質(zhì)差、無自覺性、學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生。很多人認(rèn)為，后進(jìn)生的形成，完全是學(xué)生自身造成的...

2025-10-08 21:59

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的點(diǎn)滴體會(huì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的點(diǎn)滴體會(huì) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的點(diǎn)滴體會(huì) 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的點(diǎn)滴體會(huì) 后進(jìn)生在每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科中都是普遍存在的，而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進(jìn)...

2025-11-05 23:07

談賞識(shí)教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：談賞識(shí)教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 談賞識(shí)教育與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 由于目前不少人對職校存有偏見，把它視作無望繼續(xù)普通教育之后的無奈選擇，而職業(yè)學(xué)校為謀生存，招生時(shí)又不得不放寬條件，因此，現(xiàn)今...

2025-11-10 03:44

淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之教育-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之教育 江西省臨川區(qū)云山中學(xué)　徐榮峰 無論什么類型的學(xué)校，都有數(shù)量不等的后進(jìn)生，而處于可塑性最強(qiáng)的義務(wù)教育階段學(xué)生中，更容易出現(xiàn)后進(jìn)生。出...

2025-10-12 12:00

后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的輔導(dǎo)反思 文/戴維君 到了六年級，感覺自己的精力真是十分的有限了。孩子們大了，主意也多了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的學(xué)生也越來越多，加之我還是擔(dān)任兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)...

2025-10-15 17:04

后進(jìn)生引發(fā)的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：后進(jìn)生引發(fā)的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生引發(fā)的思考 從教二十余年，可謂桃李滿天下，但有一種現(xiàn)象經(jīng)常引起我的深思：“為什么在一年級就開始出現(xiàn)落伍的、考試不合格的學(xué)生？”是這些學(xué)生太笨，是他們上課...

2025-10-16 16:26

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是我們班主任工作的一個(gè)不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆：...

2025-10-11 21:49

如何教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】第一篇：如何教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 如何教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 文/劉敏 摘要：陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！焙筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)變也不是一朝一夕就能做到的，...

2025-10-16 16:56

數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的體會(huì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的體會(huì) 數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的體會(huì) 顧春林 后進(jìn)生的成因是多方面的，有家庭的、有社會(huì)的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后進(jìn)生都是后天形成的，下面就...

2025-11-05 20:07

3后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化心得體會(huì)范文-文庫吧

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