人教版化學(xué)九下金屬材料ppt說(shuō)課課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 根據(jù)它們的主要性能，不合實(shí)際的用途是（ ） A、用于核潛艇設(shè)備的制造； B、用于制造航天設(shè)備； C、用來(lái)做保險(xiǎn)絲； D、可用來(lái)制造人造骨 。 生鐵和鋼大家都比較熟悉，他們主要都是鐵組成的，為什么他們的物理性質(zhì)有那么大差別呢？ 生鐵和鋼就是含碳量不同的鐵的兩種合金．生鐵的含碳量為 2％～ ％，鋼的含碳量為 ％～ 2％．由于在純金屬鐵中熔合了一定量的碳、錳或碳、鉻、鎳等，這種組成的改變，使得合金性能也隨之發(fā)生改變．例如，純鐵較軟，而生鐵比純鐵硬；不銹鋼不僅比純鐵硬，而且其抗銹蝕性能也比純鐵好得多 合金就是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬形成的具有金屬特征的物質(zhì)。 用手拿著金屬一端，在酒精燈上方烘烤另一端（注意：時(shí)間不要長(zhǎng)，防止?fàn)C傷），試試它能不能傳熱。 ? 1969年，在甘肅武威出土。 三、說(shuō)學(xué)法 學(xué)情分析 金屬材料對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常熟悉的， 但 是 對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途認(rèn)識(shí) 還不夠 ， 尤其是物質(zhì)的性質(zhì)不是決定用途的唯一因素，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是一個(gè)很模糊的概念 ，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手探究，通過(guò)結(jié)合生活，讓 學(xué)生的學(xué)習(xí)又生活走向化學(xué)，又從化學(xué)走向生活，有淺入深，有感性到理性，符合認(rèn)知規(guī)律，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生學(xué)習(xí)本章知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) ① 教學(xué)重點(diǎn)： 金屬材料的物理性質(zhì)、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系及影響金屬材料用途的因素。本節(jié)內(nèi)容 既 銜接了前面的金屬元素方面的知識(shí)，又為下節(jié)課金屬的化學(xué)性質(zhì)做鋪墊，也為學(xué)生學(xué)習(xí)高一化學(xué)必修一的第三章 和高中物理選修 3—3第三章的知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，起到承前啟后的重要作用。 ② 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究方法，在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。這節(jié)課最大的特點(diǎn)就是充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為輔，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、討論法，努力做到教法與學(xué)法的最佳組合。充分顯示出商代青銅鑄造業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模和技術(shù)水平。 感覺(jué)一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量大小，由此判斷它們的密度大小。 物理性質(zhì) 物理性質(zhì)比較 導(dǎo)電性 (以銀為 100作標(biāo)準(zhǔn) ) 銀 銅 金 鋁 鋅 鐵 鉛 密度 / 金 鉛 銀 銅 鐵 鋅 鉛 熔點(diǎn) /0c 鎢 鐵 銅
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