【摘要】(俄)契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化,是怎樣變化的?用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。
2024-11-30 11:01
【摘要】2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組1執(zhí)教:滕州市滕東中學顧棟2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組2科舉制度朝為田舍郎,暮豋天子堂2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組3范進中舉清·吳敬梓2021/1/6滕州市滕東中學語文教研組4目標引領,認識范進形象的典型意
【摘要】14.小男孩16.奧伊達的理想fú吮ènpiǎo濡niánlùqī漬1.字音字形瞟.()rú()濕拂動()黏.()shǔn()吸
2024-11-19 11:07
【摘要】軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情百合花茹志鵑茹志鵑,當代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長.筆調(diào)清新,俊逸,情節(jié)單純明了,細節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。1950年起,陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫,后來結(jié)集出版了《高高的
【摘要】第12課《出師表》教案教學目標1.學習生字,在理解重點詞的基礎上初步理解文章內(nèi)容]2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3.了解本文率直、質(zhì)樸、懇切的語言風格。4.領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。5.認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。教學重點難點1.在理解重
2024-12-08 02:31
【摘要】家周國平家,是媽媽的牽掛和嘮叨,是爸爸的嘆息和矚望;家,是爺爺胡子里長滿的故事,是奶奶皺紋里飽含的滄桑。家在那里?家是什么?李白說:家是的那輪明月。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)李商隱說:家是何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
2024-11-19 06:59
【摘要】鞠躬盡瘁死而后已長使英雄淚滿襟出師未捷身先死你能向同學介紹諸葛亮的事跡嗎?出師表???郭攸()之費祎()行()陣和睦長()史猥()自夙
2024-11-30 05:17
【摘要】教學目標1、理清作者的寫作思路,把握文章結(jié)構特點。2、領會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。3、重新認識諸葛亮,并了解其政治主張。出師表閱讀指導:“表”是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘
2024-10-18 11:50
【摘要】《出師表》練習姓名學號一、給下列加點的字注音(20分)①崩殂.()②陟.罰臧否.()()③費祎.()④遺.陛下()⑤夙.夜憂嘆()⑥斟酌損.益()⑦咨
2024-11-29 08:25
【摘要】《出師表》理解性背誦?(1)諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是:?陟罰臧否,不宜異同;?(2)諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是:?不宜妄自菲?。?(3)諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是:?若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,(以昭陛下平明之理;不
2024-11-30 00:31
【摘要】初中語文第六冊杜甫:出師未捷人先死,常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁,死而后已。你能向同學介紹一下諸葛亮的事嗎?崩殂()妄()自菲()薄cúwàngfěi忠諫()裨補()遺()陛下
2024-11-06 14:44
【摘要】一只貝讀一讀,寫一寫體會圍攏投影棱角榮譽潮水漩渦油膩丑陋注意字的讀音渦陋膩嗨wōlòunìhēi注意字的寫法渦膩多音字漲壓kéqi
2024-12-08 04:03
【摘要】第一篇:出師表 《出師表》教案 教學目標 1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文議論中...
2024-11-15 23:52
【摘要】導入諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”“火燒赤壁”“六出祁山”等膾炙人口的故事在中國是家喻戶曉的。諸葛亮的文才韜略令人傾倒。他撰寫的《出師表》是漢末以來表的第一流杰作,文章質(zhì)樸誠摯,志盡文暢,為后人所欽仰,正所謂“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”(陸游《書憤》),“或為出師表,鬼神泣壯烈”(文天祥《正氣歌》)。今天,我們就來學習這篇杰作。
2024-12-07 15:06
【摘要】煤的形成遠古時期的植物植物枯萎植物等被埋在土中,經(jīng)長期復雜變化形成煤煤的組成碳元素氫元素氮元素氧元素硫元素石油的形成碳元素氫元素氧元素硫元素氮元素石油的組成石油的煉制:分餾液
2024-11-19 04:18