【摘要】作者簡介:?林希,原名侯紅鵝,現(xiàn)代作家。1935年生于天津。祖輩在天津辦洋務開洋行,母親出身于書香門第。自幼隨母親識字讀書,開蒙較早,對后來人生產(chǎn)生重要影響。1947年母親去世,失去依靠,只能一心讀書,努力為自己創(chuàng)造未來。1952年師范學校畢業(yè),并參加工作,曾經(jīng)做過教師,后來調天津作家協(xié)會工作。1955年受胡風反革命集團冤案
2024-11-30 00:26
【摘要】1 大江保衛(wèi)戰(zhàn) 一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第五自然段。 2、學會本課6個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由 生字組成的詞語。會用驚心動魄、閃爍造句。 3...
2025-08-06 00:29
【摘要】14.小男孩16.奧伊達的理想fú吮ènpiǎo濡niánlùqī漬1.字音字形瞟.()rú()濕拂動()黏.()shǔn()吸
2024-11-19 11:07
【摘要】軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情軍民骨肉情百合花茹志鵑茹志鵑,當代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長.筆調清新,俊逸,情節(jié)單純明了,細節(jié)豐富傳神,善于從較小的角度去反映時代本質。1950年起,陸續(xù)在報刊上發(fā)表短篇小說和特寫,后來結集出版了《高高的
【摘要】個交點是求這兩個函數(shù)的解析式?),(222y=mxm2-5,它的兩個分支分別在第一、第三象限,求m的值?解:因為反比例函數(shù)y=mxm2-5,它的m﹥0m2-5=-1得m=2y=mxm2-5兩個分支分別在
2024-11-19 06:59
【摘要】必答題和搶答題兩部分.必答題答對加10分,答錯不扣分,不答完扣10分;搶答題答對加10分,答錯扣10分..,可由其他組同學補充,答對的組加5分,答錯不扣分.在搶答題中,第二輪搶答的組答對加5分,答錯扣10分.我們已學習過二次函數(shù)解析式的哪幾種形式?請你說出下列二次函數(shù)
2024-11-30 08:59
【摘要】奧伊達的理想凱瑟琳·奧尼爾(澳大利亞)奧ào含義深,不易理解;深奧、奧妙。伊yī彼,他,她。達dá通、通曉、遍、全面、到、實現(xiàn)、傳出來、得到顯要的地位。我看這名字還挺有意思的呢!看到這些名字,你發(fā)現(xiàn)了什么?1
【摘要】百合花主講:郭建平故事情節(jié)課文結構寫作特點文章主題教學目標走近作者教學目標:,了解作品主要人物。表現(xiàn)人物,運用細節(jié)刻畫人物的方法。。走近作者:茹志鵑(1925--1998),當代女作家,上海人,曾用筆名阿如、初旭,1942年在浙江初中畢業(yè),1943年冬參加新四軍,
【摘要】詩經(jīng)·關雎關關雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.參差荇萊,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉反側.參差荇萊,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.參差荇萊,左右毛之.窈窕淑女,鐘鼓樂之.《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,
2024-11-30 08:45
【摘要】教學目標:。,把握其戲劇沖突。、道白為基點,分析人物形象。。教學重點:,把握戲劇沖突。、道白感受人物形象。簡介戲劇知識:(一)戲劇定義:戲劇是與詩歌、散文、小說并列的文學體裁,是一種綜合性的舞臺藝術,她借助文學、音樂、舞蹈、美術
2025-01-08 12:03
【摘要】復習?分別是什么?,而絕緣體不能導電?水輪機水流通過水輪機,能使水輪機轉動起來。與此類似,電荷定向流過燈絲,能使電燈發(fā)光。第九章簡單電路第三節(jié)電流測量電流電流形成水流的條件:①水②水的高度差形成電流的條件:①電荷②電的高度差(電壓)一
【摘要】第四章燃燒燃料(復習課件)什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應。燃燒的特征?發(fā)光、發(fā)熱、化學反應。燃燒的條件是什么?1、物質具有可燃性2、與氧氣充分接觸3、溫度達到燃燒所需要的最低溫度(即著火點)三個條件必須同時具備滅火的原理與
2024-12-08 15:04
【摘要】HH、O第二節(jié)元素NOArSiCaCNa1、物質由元素組成1)指認具體物質的元素組成2)列舉組成人體、地球的主要元素3)列舉重要化肥的有效元素(N、P、K)2、元素符號1)認識常見元素的符號2)會查閱元素符號3)說明元素符號所表示的含義3、元素的化合價
【摘要】使用燃料對環(huán)境的影響給我們出行帶來便利的交通工具一般都用什么燃料?這里用什么燃料來供給煲湯或做飯所需的熱能?廚房里一般用什么燃料供熱來炒菜?熱水器用什么燃料燒熱水?問:工業(yè)用什么燃料給生產(chǎn)提供熱能或動力?這些燃料大多是煤、石油或天然氣,或者是它們的副產(chǎn)品。由于煤、石油、天然氣,是千百萬年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的
2024-11-19 00:54
【摘要】生于憂患死于安樂孟子1作家簡介2掌握生字3聆聽朗讀4學習課文5思考練習6課外拓展有關孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國時思想家、教育家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認為他是孔子學說的繼承人,因此把他和孔子并稱:孔孟,并尊其為“