【摘要】第2課時菱形的性質(zhì)的運用首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形1.菱形的性質(zhì)的運用知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時菱形的性質(zhì)的運用菱形第2課時菱形的性
2025-06-20 22:09
【摘要】北師大版數(shù)學八年級(上)第四章四邊形性質(zhì)探索矩形、正方形(一)瑤安民族中學歐永文我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來學習一吧!先由矩形(長方形)開始吧!
2024-12-07 16:06
【摘要】首頁課件目錄末頁第19章矩形、菱形與正方形知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)正方形首頁課件目錄末頁學習指南[教用專有]★教學目標
2025-06-18 23:20
2025-06-19 01:51
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定四邊形平行四邊形矩形菱形你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?矩形正方形〃矩形怎樣變化后就成了正方形呢?探究(一)2、要使一個矩形成為正方形需添加的條件是(填上一個條件即可)有一組鄰邊相
2024-11-30 14:52
【摘要】HS八(下)教學課件第19章矩形、菱形與正方形矩形1矩形的性質(zhì)學習目標,知道矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系.(重點),會用矩形的性質(zhì)解決簡單的問題.(重點、難點)觀察下面圖形,發(fā)現(xiàn)長方形在生活中無處不在.情景引入你還能舉出其他的例子嗎?情景
2025-06-13 12:19
【摘要】第19章矩形、菱形與正方形第2課時菱形性質(zhì)的應用第2課時菱形性質(zhì)的應用目標突破總結(jié)反思第19章矩形、菱形與正方形知識目標知識目標第2課時菱形性質(zhì)的應用1.在理解概念和性質(zhì)的基礎上,經(jīng)過觀察、思考、討論,能推導出菱形的面積公式,并會用其解決問題.
2025-06-15 03:55
2025-06-20 22:00
【摘要】三菱越野汽車欣賞菱形(1)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質(zhì)外,還有它的特殊性質(zhì),同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另
2024-11-27 23:38
【摘要】觀察平行四邊形的框架,回答下列問題:(1)為什么這個框架會任意”搖擺”?(2)隨著內(nèi)角的變化情況,平行四邊形的邊,角,周長,面積等發(fā)生了什么變化?(3)當內(nèi)角為直角時所成的四邊形你認識嗎?想一想ABCD有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。AB
2024-12-08 01:55
【摘要】正方形復習回顧矩形的性質(zhì):1、矩形是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內(nèi)角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法:1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。菱形的概念:四條邊都相等的四
2024-12-08 07:12
【摘要】第24課 矩形、菱形與正方形基礎知識自主學習1.有一個角是的平行四邊形是矩形.矩形的四個角都是,對角線.矩形的判定方法:(1)有三個角是的四邊形;(2)是平行四邊形且有一個角是;(
2025-01-18 00:29
【摘要】矩形、菱形、正方形(1)如圖,BO是△ABC的邊AC上的中線,畫出△ABC關于點O對稱的圖形。相信自己,我是最棒的!如圖,BO是Rt△ABC斜邊AC上的中線,請畫出△ABC關于點O對稱的圖形.DABCOABCOAOCBD矩形的定義?有一個角
2025-06-14 14:09
【摘要】矩形、正方形(1)教學目標:知識與技能目標:1.掌握矩形的概念、性質(zhì)和判別條件.2.提高對矩形的性質(zhì)和判別在實際生活中的應用能力.過程與方法目標:1.經(jīng)歷探索矩形的有關性質(zhì)和判別條件的過程,在直觀操作活動和簡單的說理過程中發(fā)展學生的合情推理能力,主觀探索習慣,逐步掌握說理的基本方法.2.知道解決矩形問題的基本思想是化為
2024-12-09 08:12
【摘要】第1頁共38頁2022年中考試題專題之19-矩形、菱形、正方形試題及答案一、選擇題1.(2022年湖北荊州)如圖,將邊長為8㎝的正方形ABCD折疊,使點D落在BC邊的中點E處,點A落在F處,折痕為MN,則線段CN的長是()A.
2025-01-09 14:35