母親的恩情word版教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 一個(gè)人的一生可能沒(méi)有朋友 ,沒(méi)有兄妹 ,但每個(gè)人都有母親 ,母親為我們付出了那么多 ,難道我們真的無(wú)法回報(bào)嗎？ (不是 ,也許我們就是為母親做得再多 ,也無(wú)法和母親為我們付出的相提并論 ,但我們必須盡自己的力量去孝敬母親 ,讓她少為我們操心 。 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容與說(shuō)明 【內(nèi)容】 體會(huì)母愛(ài) 【說(shuō)明】 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 體 會(huì)母愛(ài) 指的是 進(jìn)一步 體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心 ，其核心是 教育學(xué)生從小要體貼、孝敬父母 ，理解它關(guān)鍵就是要 聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì) 母愛(ài) 。 誰(shuí)想來(lái)吟誦這首詩(shī) 。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《母親的恩親》。 能有感情的朗讀課文，背誦《游子吟》這首詩(shī) 就是指 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生讀出母親對(duì)孩子的關(guān)懷。 五 、目標(biāo)檢測(cè) 填寫(xiě)古詩(shī)： 慈母（ ）（ ）（ ）， 游子（ ）（ ）（ ）。 范讀課文。 三、教學(xué)問(wèn)題分析 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生 可能遇到困難是“撫、摸”這兩個(gè)生字在田字格中所占位置學(xué)生不易把握 ，產(chǎn)生這困難的原因是 這兩個(gè)生字在田字格中所占位置沒(méi)有明顯的標(biāo)志 。 9 母親的恩情 主備教師：楊桐（年級(jí)組討論） 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容與說(shuō)明 【內(nèi)容】 文章大意 生字 【說(shuō)明】 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容 文章大意 指的是 通過(guò)初讀讓學(xué)生整體感知文章大意 ，其核心是 把課文讀準(zhǔn)讀通順 ，理解它關(guān)鍵就是要 要給學(xué)生充足的時(shí)間朗讀課文 。要解決這困難， 就要 教師先讓學(xué)生掌握好這兩個(gè)生字的筆順，再在田字格中具體指導(dǎo) 。 活動(dòng)二： 初讀指導(dǎo) 【設(shè)計(jì)意圖： 讀熟課文是理解課文的基礎(chǔ)，在初讀時(shí) 應(yīng)該大致了解課文內(nèi)容 】 師生活動(dòng)： 給課文標(biāo)出自然段序號(hào)，圈出生字。 （ ）（ ）（ ）（ ）縫。 三、教學(xué)問(wèn)題分析 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到 困難是 在 進(jìn)行古詩(shī)詩(shī)句的理解上學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)困難 ，產(chǎn)生這 困難的原因是 書(shū)中沒(méi)有相關(guān)理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的句子 。 活動(dòng)二： 精讀課文 ,理解課文內(nèi)容 . 【設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)看圖 、想象、練說(shuō)，在一次次的師生互動(dòng)對(duì)話中，體會(huì)母親對(duì)于孟郊的恩情 】 師生活動(dòng)： （一）（出示掛圖） 看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么？
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