3關(guān)于整治懶政怠政為官不為自查自糾工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)一步推進(jìn) xxx 市教育督導(dǎo)制度的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)的職能。招生期間，范文寫作高 XX 縣區(qū)教育局對(duì)58 中校長(zhǎng)書記兩人實(shí)施誡勉談話。局領(lǐng)導(dǎo)、處室主要負(fù)責(zé)同志參加，會(huì)上 11 位局領(lǐng)導(dǎo)就上半年分管工作做了匯報(bào)，李陶然局長(zhǎng)進(jìn)行工作點(diǎn)評(píng)。 （二）教育引導(dǎo)，著力解決不會(huì)為的問(wèn)題。有的黨員干部一怕工作失誤、冒風(fēng)險(xiǎn)，擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把不出事作為最大原則 。而后，各直屬單位相繼召開領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)專題民主生活會(huì)，深入查擺問(wèn)題，深刻剖析根源，制定整改措施，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，取信人民群眾， 凝聚廣大師生，營(yíng)造良好政治生態(tài)。 20xx 年，市教育局全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以強(qiáng)化落實(shí)兩個(gè)責(zé)任為主線，認(rèn)真開展懶政怠政為官不為問(wèn)題問(wèn)責(zé)年活動(dòng)，重點(diǎn)整治工作中存在的不敢為不會(huì)為不想為問(wèn)題，建立健全了明責(zé)、述責(zé)、評(píng)責(zé) 、問(wèn)責(zé)工作機(jī)制，大力營(yíng)造了敢為的環(huán)境，提升了會(huì)為的能力，形成了想為的氛圍。在局直屬學(xué)校（單位）、局機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展勤政廉政集中教育系列活動(dòng)。二、正視問(wèn)題，有效化解積極推進(jìn)工作落實(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，按照嚴(yán)范文內(nèi)容地圖和實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，解 決好部分黨員干部不想為、不能為、不敢為、不作為的問(wèn)題，切實(shí)以想為、能為、敢為、作為來(lái)樹立形象，推動(dòng)工作，加快發(fā)展。20xx 年 10 月，教育局開展疑難問(wèn)題梳理化解工作，要求立即搭班子、建隊(duì)伍、定計(jì)劃、抓落實(shí)，以釘釘子、啃硬骨頭的精神大力推進(jìn)教育系統(tǒng)疑難問(wèn)題的解決。不想為是責(zé)任感在弱化，當(dāng)前，少數(shù)黨員干部甘做傳聲筒，抱 著只要不出事，個(gè)人簡(jiǎn)歷寧愿不做事的心態(tài)對(duì)待工作，消極應(yīng)付，無(wú)所事事；在崗 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 卻不在狀態(tài)，在位卻不在謀事，不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，總強(qiáng)調(diào)客觀因素，不盡主觀努力，有問(wèn)題左躲右閃，遇矛盾上推下卸。在中招辦設(shè)立投訴電話，設(shè)專人處理來(lái)電來(lái)訪。 20xx 年 10 月 24 日 11 月 2 日， xxx 市教育局財(cái)務(wù)處、結(jié)算資助中心抽調(diào) 32 名學(xué)校副校長(zhǎng)、總務(wù)主任及財(cái)務(wù)
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