3關于整治懶政怠政為官不為自查自糾工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 進一步推進 xxx 市教育督導制度的改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估和指導的職能。招生期間，范文寫作高 XX 縣區(qū)教育局對58 中校長書記兩人實施誡勉談話。局領導、處室主要負責同志參加，會上 11 位局領導就上半年分管工作做了匯報，李陶然局長進行工作點評。 （二）教育引導，著力解決不會為的問題。有的黨員干部一怕工作失誤、冒風險，擔心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把不出事作為最大原則 。而后，各直屬單位相繼召開領導干部黨風黨紀專題民主生活會，深入查擺問題，深刻剖析根源，制定整改措施，進一步強化服務意識、紀律意識，取信人民群眾， 凝聚廣大師生，營造良好政治生態(tài)。 20xx 年，市教育局全面加強作風建設，以強化落實兩個責任為主線，認真開展懶政怠政為官不為問題問責年活動，重點整治工作中存在的不敢為不會為不想為問題，建立健全了明責、述責、評責 、問責工作機制，大力營造了敢為的環(huán)境，提升了會為的能力，形成了想為的氛圍。在局直屬學校（單位）、局機關黨員領導干部中開展勤政廉政集中教育系列活動。二、正視問題，有效化解積極推進工作落實，堅持問題導向，加強作風建設，按照嚴范文內(nèi)容地圖和實的標準，解 決好部分黨員干部不想為、不能為、不敢為、不作為的問題，切實以想為、能為、敢為、作為來樹立形象，推動工作，加快發(fā)展。20xx 年 10 月，教育局開展疑難問題梳理化解工作，要求立即搭班子、建隊伍、定計劃、抓落實，以釘釘子、啃硬骨頭的精神大力推進教育系統(tǒng)疑難問題的解決。不想為是責任感在弱化，當前，少數(shù)黨員干部甘做傳聲筒，抱 著只要不出事，個人簡歷寧愿不做事的心態(tài)對待工作，消極應付，無所事事；在崗 第 5 頁 共 7 頁 卻不在狀態(tài)，在位卻不在謀事，不推不動，甚至推而不動，總強調(diào)客觀因素，不盡主觀努力，有問題左躲右閃，遇矛盾上推下卸。在中招辦設立投訴電話，設專人處理來電來訪。 20xx 年 10 月 24 日 11 月 2 日， xxx 市教育局財務處、結(jié)算資助中心抽調(diào) 32 名學校副校長、總務主任及財務
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