3關(guān)于學(xué)習(xí)生本教育的心得體會(huì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。 郭教授在《教育走向生本》所說(shuō)。 “ 生本 教育 ” 思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 思離不開的。以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了 “ 小組合作 ”環(huán)節(jié)，但也只是 “ 蜻蜓點(diǎn)水 ” ，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生 的主體性并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 關(guān)于學(xué)習(xí)生本教育的心得體會(huì)范文 通過(guò)這段時(shí)間的生本教育學(xué)習(xí)，漸漸有了點(diǎn)自己的想法。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1