3關(guān)于學習生本教育的心得體會范文-免費閱讀
【正文】 真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學習知識，快樂的成長。 郭教授在《教育走向生本》所說。 “ 生本 教育 ” 思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學生、激發(fā)學生產(chǎn)生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反 第 3 頁 共 4 頁 思離不開的。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設(shè)計了 “ 小組合作 ”環(huán)節(jié)，但也只是 “ 蜻蜓點水 ” ，幾分鐘而已，學生學習的積極性可想而知，在這種教學模式下，學生 的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來。 第 1 頁 共 4 頁 關(guān)于學習生本教育的心得體會范文 通過這段時間的生本教育學習，漸漸有了點自己的想法。
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