滬教版化學(xué)九年用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)ppt課件之四-免費(fèi)閱讀
【正文】 不停的運(yùn)動(dòng) 有間隙 沒 有 物 理 同步訓(xùn)練 : 選擇左欄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”和右欄“解釋”之間相關(guān)的項(xiàng)填在答案欄中。溫度越低 ,空隙減小 . 壓強(qiáng)越大 ,空隙減小 。這是為什么？ 觀察與思考 ? 高錳酸鉀（ KMnO4）晶體顆粒是否可以再分？ ? 用研缽研碎后的粉末狀高錳酸鉀是否可以再分？ ? 將少許高錳酸鉀放入 10毫升水中觀察到了什么？再將它們倒入 50毫升水中，為什么燒杯中的全部液體都變成 紫紅色 了？ 一、物質(zhì)是由 微粒 構(gòu)成 的 ? 所有物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的 。 說明了一個(gè)辯證法思想，即 物質(zhì)是無限可分 的。 實(shí)驗(yàn)探究 1： 活動(dòng)與探究 實(shí)驗(yàn)操作 體積變化情況 預(yù)測結(jié)果 測量結(jié)果 水與水混合 酒精與酒精混合 水與酒精混合 想一想 ： 上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？ 不變 不變 變小 ? 這種有關(guān)微粒的現(xiàn)象，我們也可以用宏觀物質(zhì)來類比。 練習(xí)與實(shí)踐 ，而冬天空氣干燥的原因。 。 物質(zhì)的 “ 三態(tài) ” 變化實(shí)際上就是微粒之間 的間隙發(fā)生改變的過程。 二、 微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的 ? 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，微粒
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