3關(guān)于加強(qiáng)城鎮(zhèn)新建設(shè)社區(qū)黨員教育管理的思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 實(shí)施基層黨組織 “ 牽手工程 ” ，引導(dǎo)各社區(qū)開展 “ 五聯(lián)五共 ” 系列活動(dòng)，即 “ 思想工作聯(lián)做，共育時(shí)代新人；公益事業(yè)聯(lián)辦、共建服務(wù)設(shè)施；生活環(huán)境聯(lián)建，共創(chuàng)文明社區(qū)；文體活動(dòng)聯(lián)誼，共同陶冶情操；社區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)抓，共圖經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ” 。應(yīng)加大投入，協(xié)調(diào)解決社區(qū)黨支部和居委會(huì)的辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)施和必要的黨員電化教育設(shè)備為開展 第 7 頁 共 8 頁 黨員教育管理工作奠定基礎(chǔ)。 （二）以完善組織管理體制為基礎(chǔ)，健全社區(qū)黨員教育管理 第 6 頁 共 8 頁 的有 效機(jī)制。建立下崗職工黨員求職檔案，根據(jù)特長進(jìn)行定向推薦。 強(qiáng)化對(duì)社區(qū)直屬黨員的管理。這就要求必須改變?cè)瓉?“ 一刀切 ” ，大把抓 ” 的教育管理方式，實(shí)現(xiàn)教育管理內(nèi)容、方法和形式上的新突破。四是由于社會(huì)老齡化的加快，社區(qū)退休黨員數(shù)量越來越多。 一、社區(qū)黨員教育管理面臨的形勢(shì) 隨著改革的不斷深化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、社區(qū)活動(dòng)方式、社會(huì)組織形式、社會(huì)就業(yè)方式都發(fā)生了深刻的變化。這些變化對(duì)社區(qū)黨的建設(shè)特別是社區(qū)黨員教育管理工作帶來了許多新情況和新的問題。全鎮(zhèn)社區(qū)退休黨員已達(dá)到 63 人，占黨員總數(shù)的 。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的調(diào)整和經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，對(duì)黨員在社區(qū)中發(fā)揮先鋒模范作用提出了新的考驗(yàn)。健全社區(qū)黨支部各項(xiàng)規(guī)章制度，建立以黨員責(zé)任區(qū)為載體，以開展 “ 四個(gè)一活動(dòng) ” （即承包一塊綠地，創(chuàng)建一座文明樓幢，聯(lián)系一戶貧困家庭，幫助一個(gè)下崗職工）為抓手，以建立 “ 責(zé)任卡 ” 制度為保證，對(duì)社區(qū)直屬黨員實(shí)行 “ 全權(quán)管理 ” ，激勵(lì)每一名直屬黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫扶他們自謀職業(yè)，幫助解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。 抓好組織升級(jí)工程。 建立協(xié)調(diào)機(jī) 制。 其次，以社區(qū)服務(wù)為主線，按照 “ 社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化、實(shí)體化 ”的要求，創(chuàng)新服務(wù)載體。 首選，以構(gòu)建社區(qū)黨建工作新格局為目
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