人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題2-免費閱讀
【正文】 并通過兩次對兩種不同的解法對比及課后小結(jié)，進一步突出本節(jié)課的重點、難點。 (復(fù)合投影片 ) ________？ 2．選擇正確答案的序號填在 ( )里。 師再追問：怎樣求六月份比五月份多捕的噸數(shù)？ 捕的噸數(shù)。 六月份捕魚多少噸？ (1)讀題找出條件、問題。 =2500－ 1500 =1000(噸 ) 答：還剩 1000 噸。 ) 師：如果把問改成 “ 還剩多少噸 ” 應(yīng)該怎樣計算呢？這就是今天要研究的稍 復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 2．找準(zhǔn)單位“ 1”；根據(jù)問題需要的條件，把間接條件轉(zhuǎn)化為直接條件。 3．培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，以及知識遷移的能力。 ) 教師訂正講評。 (同桌互相說。 第二種解法是先求出剩下的占總噸數(shù)的幾分之幾，再求剩下的是多少噸。 學(xué)生匯報結(jié)果。 ) (4)練習(xí)“做一做” (2)。尤 其從準(zhǔn)備題過渡到例 4，給學(xué)生搭了從舊知識遷移到新知識的橋梁，學(xué)生容易接受。同時培 養(yǎng)了學(xué)生的口頭表
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