人教版八上第8課辛亥革命word教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 ） ［教師小結(jié)］同學們，到現(xiàn)在為止， 我們這一節(jié)課的內(nèi)容就學習完了。于是，他借用革命聲勢威嚇清廷，并授意段祺瑞聯(lián)合北洋軍將領(lǐng)通電，要求清廷“立定共和政體”。 11月 1日又任命他為內(nèi)閣總理大臣，袁世凱見清廷屈服，立即由彰德抵湖北孝感前線，督促馮國璋第一軍從革命軍中奪回漢口；然后帶衛(wèi)隊抵京， 16日組成責任內(nèi)閣，取得了清廷統(tǒng)治下的全部權(quán)力。載灃為把袁世凱的權(quán)力奪回到自己手中，于次年 1月 2日發(fā)下上諭，硬說他有“足疾”，勒令回河南彰德“養(yǎng)病”。 ［教師補充］這之后，我們還要學習到袁世凱稱帝和溥儀復辟，但不久即失敗，這說明復辟帝制是逆歷史潮流而動，不得人心，反過來也證明了資產(chǎn)階級 民主共和觀念深入人心。 ［學生看書］?? ［學生復述］ 1911年 12月，宣布獨立的各省代表在南京開會，選舉孫中山為中華民國臨時政府大總統(tǒng)。 從圖中可以看出，當時宣布獨立的省份有陜西、四川、云南、貴州、廣西、廣東、福建、江西、湖南、湖北、浙江、安徽、江蘇、山東、山西、上海。 ［學生敘述］ 1911年 10月 10日， 革命黨人在湖北武昌發(fā)動起義。 ［投影顯示］ “是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風云因而變色，全國久蟄（潛伏不動）之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏止，不半載而武昌大革命以成，則斯役之價值，直可 驚天地，泣鬼神，與武昌之役并壽。 1911年 4月，黃興在廣州率起義軍猛攻總督衙門。下面，我們就來看本課的第二個問題 —— 武昌起義。它充分認識到‘種族’革命的不足，絲毫沒有對政治表示冷淡，甚至絲毫沒有忽視政治自由或容許中國專制制度與中國‘社會改革’，中國立憲改革等等并存的思想。平均地權(quán)“不是奪富人之田 為己有，”而是國家統(tǒng)一核定地價?！? “建立民國”即孫中山的民權(quán)主義思想。 ［板書］民族：驅(qū)除韃虜、恢復中華 民權(quán)：建立民國 民生：平均地權(quán) ［教師引導］請大家說出自已對三民主義的理解。 ［板書］②三民主義??? ［教師引 導］我們一起來看一下關(guān)于三民主義的這段表述：“中國同盟會創(chuàng) 辦了機關(guān)刊物《民報》。同時，各個資產(chǎn)階級革命團體的建立又為統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨的建立在組織上、干部上準備了條件，這是它的可能性。 ［教師提問］同盟會通過的綱領(lǐng)是什么？ ［學生回答］推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制。他指出：“此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相聯(lián)絡(luò)，各自號召，終必成秦末二十余國之爭?！? ［教師講解］同學們，從上述材料中，我們可以看出，在興中會成立之初，就把“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾政府”作為奮斗目標提了出來，這表明，興中會一開始就是以一個旨在武裝推翻清政府，建立資產(chǎn)階級民主共和國的團體出現(xiàn)的。 11月，興中會在檀香山成立。李鴻章對他的投書沒有理睬。 1878 年，隨母親到檀香山，住在哥哥家里，先后進英、美教會辦的奧蘭尼學校及奧阿厚書院讀書，受西方資本主義教育。那么，孫中山的一生，究竟為中國革命做出了哪些貢獻？學習完這一課后，我們就會明白的。除此之外，據(jù)說中山裝的樣式還有特殊的含義在內(nèi)，同學們誰知道中山裝的設(shè)計過程中，賦予了哪些含義？這些含義與我們今天學習的內(nèi)容有沒有關(guān)系。那么，孫中山尋求的救國的道路是什么？我們應(yīng)該如何看待孫中山尋求的救國道路，這是我們這一節(jié)課要學習的內(nèi)容。 （關(guān)于辛亥革命的）及其相關(guān)設(shè)備?？梢猿浞诌\用教材中提供圖片資料，使學生能比較直觀地認識當時的歷史場境，從而加深對辛亥革命的認識。通過分析本課與前后相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，掌握廣泛聯(lián) 系的歷史學習方法。通過探究活動，培養(yǎng)獨立思考和學會搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。 ●教學方法 。 。他后來學醫(yī)，通過實踐，認識到“醫(yī)術(shù)救人，所濟有限”。它的最大優(yōu)點是實用、方便。 中華為世界列強競爭所在，由泰西以至日本，政治掠奪，經(jīng)濟侵凌，甚至共管陰謀，急思奴隸牛馬而來；吾黨適于此會，喪失我建國山斗，云凄海咽，地暗天愁，問繼起何人，依然重振旗鼓，億兆有眾，惟工與農(nóng)，須本三民五權(quán)，群策群力，遵依犧牲奮斗諸遺訓，成厥大業(yè)慰英靈。哥哥孫眉， 1871年到檀香山作雇工，后經(jīng)營畜牧業(yè)，逐漸發(fā)展成為一個華僑資本家。后又轉(zhuǎn)到香港西醫(yī)書院，在此期間，先后結(jié)識了陸?zhàn)〇|、陳少白、楊鶴齡等人，志趣相投，經(jīng)常聚談，倡言革命，被人稱為“四大寇”。 ［學生看圖］?? ［教師強調(diào)］興中會成立的時間是 1894 年，這一年，是甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的一年，同時也是李鴻章拒絕孫中山上書的一年。??聯(lián)絡(luò)中外華人，創(chuàng)建是會，以申民志而扶國宗。各革命團體分散的起義先后失 敗，也使資產(chǎn)階級革命派認識到，建立一個全國性的革命政黨已經(jīng)十分必要和迫切了?？春?，根 據(jù)老師的引導提問，掌握其中的基本要素。因為只有形勢向前發(fā)表了，各個分散的團體才能產(chǎn)生聯(lián)合的要求，所以從各個革命團體的由分散走向聯(lián)合，就可以表明革命形勢的發(fā)展?！案母锿恋刂贫取毕喈斢谑志V領(lǐng)中的“平均地權(quán)”。 ［學生回答］民族主
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