3關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 依法治校不僅要開展教育法制理論及其案例的研究，同時也要花大力氣研究各級各類學(xué)校學(xué)生特別是中小學(xué)生的法制教育，堅持兩條腿走路，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。 再次，建立民主管理和監(jiān)督制度。比如，學(xué)校有按照章程自主管理、組織實(shí) 第 4 頁 共 6 頁 施教育教學(xué)活動、招收學(xué)生和其他受教育者等權(quán)利和遵守法律法規(guī)、貫徹國家的教育方針、執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、保證教育教學(xué)質(zhì)量、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法 權(quán)益等義務(wù)。因此，必須明確依法治校的主體、內(nèi)容、途徑等要素，這樣才 能去指導(dǎo)實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)際工作的可操作性，從而也會更加豐富和發(fā)展學(xué)校管理的理論，增強(qiáng)實(shí)踐操作和理論發(fā)展的互動性，形成良性循環(huán)，深化理論，推動實(shí)踐。 “ 進(jìn)一步擴(kuò)大社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，建設(shè)社會主義法制國家。 ”已成為我國的治國方略。 第四，普法工作的成果為依法治教工作的開展提供了現(xiàn)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。 三、依法治校的實(shí)施 通過以上分析，我們明確了依法治校勢在必行，關(guān)鍵在行。在學(xué)校管理工作中，實(shí)行校務(wù)公開，建立健全以教師為主的教職工代表大會制度，加強(qiáng)民 第 5 頁 共 6 頁 主管理和民主監(jiān)督，使廣大教師有一種法定的形式和正 常的渠道參與學(xué)校的管理工作，堅持民主測評與集中決策相統(tǒng)一的原則。提高法制教育水平，最終形成教育行政機(jī)關(guān)依法行政，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，學(xué)生依法治學(xué)的和諧 有序的法制化學(xué)校。建議法律課程從副 第 6 頁 共 6 頁
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