人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音4-免費(fèi)閱讀
【正文】 【注意】這個(gè)問(wèn)題只要學(xué)生能理解，有自己的解釋就可以，不必要求答案的統(tǒng)一。 研究聲音的傳導(dǎo)途徑 （ 1）談話：根據(jù)耳的構(gòu)造和搜集到的資料你能畫(huà)出聲音的傳導(dǎo)途徑嗎 ? 【評(píng)析】有了前一部分的學(xué)習(xí)再加之學(xué)生的資料積累，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)教師可以完全放手讓學(xué)生自己總結(jié)。 （ 4）教師發(fā)耳的結(jié)構(gòu)的貼紙。 (直接導(dǎo)入突出耳的重要性 ) （ 2）組織學(xué)生討論：關(guān)于耳朵的知識(shí)你知道哪些 ?你想研究關(guān)于耳朵的哪些問(wèn)題 ? （ 3）學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答。知識(shí)與技能： ①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。 ②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。 ③培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)的交流合作養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。 （ 4）帶領(lǐng)學(xué)生選擇本節(jié)課將要研究的問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)耳的各部分結(jié)構(gòu)及作用 （ 1）談話：現(xiàn)在，請(qǐng)每組選
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