【摘要】“液體的壓強”教學設計設計說明本堂課是對學生多次完整的探究課的再一次檢測:要通過教師的積極引導,使學生逐步形成探究式思維;培養(yǎng)學生的探究意識;經歷探究過程;培養(yǎng)學生對實驗數據分析處理能力;尊重科學,尊重事實,加強團體合作意識,培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度。課題液體的壓強課型新授課授課人胡政良教學方式引導、講授、實驗
2024-11-19 09:28
【摘要】核能一、教學目標(一)知識目標1.常識性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標培養(yǎng)學生進一步學習物理的能力。(三)情感體驗目標1.生動的知識介紹,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂于探索物理學。2.通過社會調查,培養(yǎng)學生的
2024-12-03 09:44
【摘要】一、電壓5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)6-1-1所示的電路中,符合電壓表測燈L2兩端電壓的圖是()圖6-1-1答案:D,正確的是(),只要構成通路,導體中就會有電流通過,就會有電流答案:B6-1-2所示,_________圖中的燈泡此時是發(fā)光的。
2024-12-03 09:40
【摘要】第二節(jié)電流和電路【課標指南】1.知識與技能:初步認識電流、電路及電路圖;從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用;了解導體和絕緣體.2.過程與方法:通過學習本節(jié)內容,對電流、電路有個初步的認識.3.情感態(tài)度與價值觀:通過連接電路的活動,獲得成功的喜悅,激發(fā)學習的興趣.4.重點與難點:重點:電流的產生和電流方
2024-11-15 14:40
【摘要】第八章電功率二、電功率學習目標1、知道電功率的定義,定義式和單位2、理解千瓦時的來歷。3、會用電功率公式P=W/t進行簡單的計算。知識回顧?焦耳(J)、千瓦時(kw·h)---度1kw·h(度)=×106JkWh220V10(
2024-12-08 01:11
【摘要】測量物質的密度教案董攀科一、教學設計思路本節(jié)課所要講的知識:第一復習天平的使用,第二學會用量筒測物體的體積,第三會用兩種儀器測物體的密度。本節(jié)課的教學以學生為主,目的培養(yǎng)學生的動手操作能力,學會測量物體的密度。二、學習目標
2024-11-19 09:30
【摘要】你聽說過“乙醇汽油嗎”?有這樣一則報道:一個美國農民面對自己家里堆積如山的玉米愁容滿面:玉米既售價低廉而且銷路不好.他夢想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金?他不顧大家都譏笑他異想天開,專程為他的“異想天開”去請教了一位科學家.這位科學家既同情他也對他的“異想天開”很感興趣.經過一段時間的研究和考察,這位科學家開發(fā)出了“乙醇汽油”,即用
2024-12-03 09:43
【摘要】第一節(jié)分子熱運動教學目標1.知識與技能●知道物質是由分子組成的,一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.●能識別擴散現象,并能用分子熱運動的觀點進行解釋.●知道分子熱運動的快慢與溫度的關系●知道分子之間存在相互作用力.2.過程與方法●通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動.●通過演示實驗使學生推
2024-12-09 09:51
【摘要】《平面鏡成像》教學設計教學目標:1.知識和技能(1)了解平面鏡成像的特點。(2)了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。(3)理解日常生活中平面鏡成像的現象。2.過程與方法(1)經歷“平面鏡成像特點”的探究,學習對實驗過程中信息的記錄。(2)觀察實驗現象,感知虛想的含義(3)培養(yǎng)實驗、觀
2024-11-19 05:32
【摘要】第八章電功率●本章概述本章的主要任務是讓學生了解電能和電功率的概念.知道電流的熱效應以及與電功率有關的安全用電方面的內容.通過這一章的學習,應該使學生了解電能可以轉換成其他形式的能.電功率是表示消耗電能快慢的物理量,用電器在一段時間內消耗的電能可以用電能表來計量;學生應會讀取電能表的數值.理解電功率和電流、電壓之間的關系并能進行簡單的計
2024-11-19 00:46
【摘要】初三1-8物理一一&測量電功率新課(第2課時)知識與技能:加深對電功率概念的理解,懂得利用家用電能表測算家用電器的電功率的方法。過程與方法:1、通過理解電能表的工作原理,懂得如何用電阻表測
2024-12-09 06:24
【摘要】《溫度計》教學案例課題:一、溫度計教學目標:1、知識與技能●理解溫度的概念;●了解生活環(huán)境中常見的溫度值;●會用溫度計測量溫度。2、過程與方法●通過觀察和實驗了解溫度計的結構;●通過學習活動,使學生掌握溫度計的使用方法;3、情感、態(tài)度與價值觀●通過教學活動,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知
2024-11-29 02:34
【摘要】《浮力》教學設計本節(jié)通過實驗探究得出的阿基米德原理是初中物理知識中的一個重要物理規(guī)律,是初中物理課程的重要教學內容。傳統(tǒng)物理教學中對這一內容的教學多采用傳授式教學方法,即教師通常是在引入問題之后,直接用演示實驗得出結論,缺乏學生猜想、設計實驗驗證的環(huán)節(jié),使學生對這一結論的得出感到很突然。這樣急于追求知識學習的做法很難使學生對阿基米德原理的內容有深刻的印
2024-11-29 03:35
【摘要】第一節(jié)現代順風耳——電話●教學目標一、知識目標...二、能力目標、老師講解,了解電話是如何傳遞信息的,提高學生觀察、分析、概括能力.,說明電話交換機的作用和展示什么是數字通信,增強學生運用物理知識的觀念和能力.,增強學生的學習主動性和合作意識.三、德育目標通過講述貝爾發(fā)明電話的過程,激
2024-12-09 09:55
【摘要】三、太陽能班級:姓名:一、填空題,在超高溫作用下發(fā)生,釋放巨大的.因而太陽具有巨大的能量.中的太陽能外,還可以采用和兩種方式,直接利用巨大的太陽能.
2024-11-15 06:33