人教版生物八下兩棲動物的生殖和發(fā)育3-免費閱讀
【正文】 你還想了解有關新疆北鯢的知識嗎？ 出示知識鏈接及相關網(wǎng) 觀看了解有關新疆北鯢的知識，增強環(huán)境保護意識。 2． 學生閱讀教材上的資料并總結： 資料 1說明水源影響丁青蛙的生殖發(fā)育。 各自在實物投影儀前展示、交流本組的比較表。 (2)卵細胞與精于在水中結合成了受精卵。 (板書：第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育 青蛙的生殖和發(fā)育 3． 蝌蚪與青蛙在形態(tài)結構及生活習性等方面有顯著的不同，小蝌蚪是怎樣發(fā)育成青蛙的呢？你想了解青蛙的一生嗎？下面我 們就一起來學習第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育。 教學過程 教師活動 學生活動 導課 1． 課前播放《世上只有媽媽好》歌曲，為這節(jié)課引課作準備。 3．觀看錄像后，思考并回答教師提出的問題。 準備 青蛙發(fā)育的四個時期的圖片。 重點和難點 重點 青蛙的鳴叫，以及鳴叫的意義。 通過喂養(yǎng)蟾蜍的幼體－蝌蚪，幫助學生認識蟾蜍的發(fā)育過程。 通過學習使學生了解兩棲動物生殖和發(fā)育的特點。 青蛙的生殖方式和體外受精的過程、意義。 學生準備： 四人小組捕捉、喂養(yǎng)蟾蜍幼體－蝌蚪，觀察蝌蚪的發(fā)育過程。 引導輔助學生展示。 1．學生欣賞歌曲，喚起對媽媽的愛。 以青蛙為例來進行學習。 (3)青蛙是有性生殖，因為雌雄蛙有抱對現(xiàn)象，卵細胞與精子結合成了受精卵。 回顧青蛙的生殖發(fā)育過 程，有什么特點呢？ 學生討論交流：生殖和幼體的發(fā)育離不開水，幼體要經(jīng)過變態(tài)，才能上陸地生活。 資料 2說明了氣候、水域和食物的變化影響了兩棲動物的生存。 知識回顧 通過這節(jié)課的學習，你了解了什么？知道了什么？受到了什么啟示？ 學生回顧知識
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1