人教版語(yǔ)文七下口技1-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié) 口技表演者技藝“善”，作者對(duì)口技表演的描摹也繪聲繪色，亦善，這種描寫方法，給人生動(dòng)形象，如臨其境，如聞其聲之感。 （三）正課 聽(tīng)讀課文，注意節(jié)奏，語(yǔ)音、語(yǔ)氣，領(lǐng)會(huì)作者感情 學(xué)生翻譯課文，教師糾錯(cuò)，注意下列詞語(yǔ)的翻 譯。n） 許許（ hǔ） 曳（ y232。 《口技》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)數(shù)學(xué) 理解文言實(shí)詞的意義及用法，積累文學(xué)知識(shí) 學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法 能力訓(xùn)練 提高文言閱讀理解能力 條理清晰地復(fù)述三個(gè)場(chǎng)景 德育學(xué)習(xí)： 認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1 生動(dòng)形象，如臨其境 ，如聞其聲的描摹 學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法 三、教學(xué)方法： 堅(jiān)持以“讀”為本，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生在自主，探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力， 寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中 學(xué)習(xí)。） 幾（ jī） 閱讀課文，根據(jù)注解翻譯全文 （二）導(dǎo)入 讓學(xué)生聽(tīng)一段口技錄音 討論：這段聲音像什么？中間表現(xiàn)了什么情節(jié)？能否用自己的語(yǔ)言敘述一下剛才所聽(tīng)到的聲音，有沒(méi)有人能學(xué)一下。 善：擅長(zhǎng) 廳事：大廳、客廳 施：設(shè)置
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