人教版道德與法治七年級上冊第二單元第五課交友的智慧第1課時讓友誼之樹常青word導學案-免費閱讀
【正文】 (2)與同學交往會影響學習 ， 這種想法對嗎？為什么？ (3)你認為小麗應該怎么辦？ 答案提示： (1)小麗不愿與同學交往 ， 這種心理屬于閉鎖心理 ， 這種心理會影響她與同學的友誼 ， 影響她的健康成長。 交流展示 生成新知 1． 分組分別展示自主預習的內(nèi)容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負責評價 ， 學生展示完后 ， 必須有一定時間強化記憶 ， 鞏固基本知識點。因為朋友之間應真誠相待、相互幫助 ， 這樣的友誼才會更才久。 4． 我們不可能和所有的人都成為朋友 ， 但是我們要學會同多數(shù)人 和睦相處 ， 對所有人以誠相待 。 能力目標：學會呵護友誼 ， 能正確處理朋友之間的沖突 ， 能用智慧來維護友誼。 自學互研 生成能力 (一 )自主預習 1． 建立友誼 ， 需要 開放自己 ；建立友誼 ， 需要 持續(xù)的行動 。 知識模塊二 呵護友誼 探究二：教材 P51 上面探究與分享 (1)你以為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？ (2)如果你要對朋友好一點兒 ， 你會怎么做？說說你的理由。 探究五：教材 P53 探究與分享 (1)左圖中朋友的說法 ， 你能
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