人音版音樂(lè)三下匈牙利舞曲教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)價(jià)量規(guī) 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn) A、優(yōu)秀 B、良好 C、一般 自 評(píng) 互 評(píng) 師 評(píng) 教學(xué)效果評(píng)價(jià) 能夠哼唱樂(lè)曲的主題旋律 能夠理解感知樂(lè)曲情緒為樂(lè)曲分段 能夠理解匈牙利舞曲的速度、力度特點(diǎn) 七、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 讓學(xué)生用 音樂(lè)的語(yǔ)言說(shuō)話，探索音樂(lè)的詞匯描述樂(lè)曲。 活動(dòng) —— 聆聽第三樂(lè)段，找出相同樂(lè)段 （ 1）、 聆聽第三樂(lè)段，聽辨與那部分相同？ [設(shè)計(jì)意圖 ]： 讓學(xué)生能夠通過(guò)聆聽找出相同旋律。 （ 1） 初聽第二樂(lè)段， 記憶音樂(lè)主 題。 （ 2）、看樂(lè)譜再次聆聽，音樂(lè)與樂(lè)譜結(jié)合，學(xué)會(huì)用眼睛看音樂(lè)。 活動(dòng) —— 初步感受 展開想象 1. 聆聽第一主 題 聆聽、哼唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 記憶主題旋律，感知音樂(lè)結(jié)構(gòu)。 能夠感知音樂(lè)情緒并簡(jiǎn)單分段。大部分學(xué)生能夠辨別并描述音樂(lè)中節(jié)奏、速度、旋律的變化。 這一部分以活潑的節(jié)奏、流暢的旋律并通過(guò)力度的對(duì)比，表現(xiàn)了吉普賽人熱情、豪放的性格和熱烈歡快的舞蹈場(chǎng)面 。 《匈牙利舞曲》（第 5 號(hào)） 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) （一）指導(dǎo)思想 本課教學(xué)從聽覺(jué)入手，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn) ,通過(guò)主題旋律的模唱、歌詞動(dòng)作的表現(xiàn)、感受出各樂(lè)段突出的音樂(lè)特點(diǎn)，從而能夠聽辯出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。 第二部分音樂(lè)轉(zhuǎn)為同名大調(diào)，形成色彩的對(duì)比。 聽覺(jué)習(xí)慣 ： 本班學(xué)生在音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)方面有較好的聆聽習(xí)慣，樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。能夠?qū)σ魳?lè)要素進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述和分析，但是用詞（音樂(lè)的語(yǔ)言）不夠準(zhǔn)確。 教學(xué)難點(diǎn)： 樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的聆聽與分辨。 （ 1）聆聽 小提琴演奏的 第一主題，感受音樂(lè)情緒 。找出樂(lè)譜中出現(xiàn)的重音記號(hào)。 （ 2）完整聆聽第二樂(lè)段， 對(duì)比 分析樂(lè)曲的速度、力度特點(diǎn)。 （三）再次完整欣賞 ，分清樂(lè)段
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