冀教版二年下有余數(shù)的除法2篇-免費閱讀
【正文】 全班交流分畫片的結(jié)果，指名學生板書算式。 教學難點： 21 世紀教育網(wǎng) 21 世紀教育網(wǎng) 經(jīng)歷 將 生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學問題的過程，體會有余數(shù)除法的含義。 這里要注意指導學生讀算式。 擺好后交流擺的情況。 探 究 與 體 驗 一、 分折 紙 （出示折紙圖片）師：看，這是幼兒園小朋友們折的千紙鶴，一共是 30只。 激勵性的問話，上課依始就調(diào)動學生學習的積極性。 教學準備 ： 每名學生準備三十枚小花片 學習方式 ： 小組合作，交流研討。 、寫有余數(shù)的除法算式。生活中這種情況可多了，請你隨便拿一把小花片分一 學生自己 動手分一分，邊分邊說。 統(tǒng)計班內(nèi)的情況大部分同學平均分完后還有剩余。 學生列式解答 30247。 21247。 3．體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強學習的興趣。 教師：如果每 7 個紙鶴串一串呢？讓學生用學具代替紙鶴擺一擺，再交流。 五、教師小
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