冀教版品德與生活二年級下冊變廢為寶1教學設計-免費閱讀
【正文】 借助動態(tài)板書延伸活動的內(nèi)涵： “扔 ”表示人們處理垃圾的習慣做法與動作， “少排少扔 ”是 “節(jié)能減排 ”的具體化；成堆如山的垃圾由于能分類回收而消失，這是學生體驗減少垃圾的快感，獲得輕松，愉悅的感受。 學生：（略） 老師：垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收 垃圾、有毒有害垃圾，我們在生活中，可以分類投放，這樣就可以進行回收利用了。） 老師：一個城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都是非常巨大的，那么大量的垃圾對我們的生活和健康都有哪些影響呢？（過渡） [二、說一說：垃圾的危害（板書） ] 老師：下面大家分成小組進行討論，然后把你們討論的結(jié)果，給大家說一說。 3．讓學生調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄。 [智育目標 ]：了解廢物處理的巧妙辦法，學會在生活中分類處理垃圾，提高學生適應生活的能力。 教學準備 多媒體、投影儀、圖片、資料。） 老師：同學們，大家通過討論交流，都有什么想法?。拷o同學們說一說。） 老師：這回大家知道知
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