冀教版數(shù)學(xué)八下262中位數(shù)和眾數(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 總結(jié) 今天我們都學(xué)到哪些知識(shí)？ 1．根據(jù)不同的實(shí)際需要，確定用平均數(shù)、中位數(shù)還是眾數(shù)反映數(shù)據(jù)的特征。 （結(jié)合課件畫面）在實(shí)際生活中針對(duì)同一份材料，同一組數(shù)據(jù) ，當(dāng)人們懷著不同的目的，選擇不同的數(shù)據(jù)代表，從不同的角度進(jìn)行分析 時(shí)，看到的結(jié)果可能是截然不同的。另外新課伊始，力求創(chuàng)設(shè)一種引人入勝的教 學(xué)情景，挖掘出趣味因素，最大限度地吸引學(xué)生的課堂投入，符合學(xué)生 的心理特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律。 三、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，引出課題 師：在當(dāng)今信息時(shí)代，信息的重要性不 言而喻，而人們又經(jīng)常要求一些信息“用數(shù)據(jù)說話”，所以對(duì)數(shù)據(jù)做出恰當(dāng)?shù)姆治鍪呛苤匾摹? 3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從多角度進(jìn)行全面的分析，從而避免機(jī)械的、片面的解釋?！? 生：沒有。（用彩色粉筆板書：眾數(shù)也可能沒有） 生：一組數(shù)據(jù)總是重復(fù) 一 個(gè)數(shù)呢？ 師：這個(gè)數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 1． 用平均數(shù)作為一組 數(shù)據(jù)的代表，比較 可靠和穩(wěn)定，它與這組數(shù)據(jù)中的每一個(gè)數(shù)都有關(guān)系，對(duì)這組數(shù)據(jù)所
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