【摘要】韓愈師說韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱韓吏部,號文,又稱韓文公。他是唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。主張對古文應(yīng)“師其義不師其辭”,做到“詞必己出”。?韓愈:退之古文運(yùn)動的者。著有《先生文
2024-11-19 04:18
【摘要】liaihui讀《孟嘗君傳》王安石十四中李愛輝liaihui作者簡介:王安石,字介甫,號半山,生前封荊國公,死后謚號文。撫州臨川人,于北宋真宗天福五年(公元1021年)出生在官宦之家。王安石是北宋的名相,同時(shí)也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會危機(jī),于是向宋仁宗上《
2024-11-19 06:58
【摘要】詩經(jīng)·關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.參差荇萊,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).參差荇萊,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.參差荇萊,左右毛之.窈窕淑女,鐘鼓樂之.《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,
2024-11-30 08:45
【摘要】14、《詩經(jīng)》兩首【教學(xué)目標(biāo)】1、了解兩首詩歌反映的古代社會生活及思想情感;2、了解《詩經(jīng)》概況、代表作及其賦比興的手法及其藝術(shù)效果;3、背誦課文,默寫名句;4、了解四言詩的節(jié)奏和押韻?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】介紹有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識;背誦課文,默寫名句?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解四言詩的節(jié)奏和押韻?!菊n型】精讀課【教學(xué)方法】誦讀
2024-12-09 08:35
【摘要】時(shí)間課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容3一只貝教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫具體,又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自
2024-12-05 02:46
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解并識記《詩經(jīng)》的相關(guān)文學(xué)知識,熟練掌握詩歌中的重點(diǎn)字詞。2.學(xué)習(xí)《靜女》重章疊句的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩的特點(diǎn)和賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法的使用。,感受作品中作者所表達(dá)的真摯的感情。?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1.初步了解《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法特點(diǎn)2.分析抒情主人公的形象,感受作品中作者所表達(dá)的真摯的感情。
2024-12-08 05:30
【摘要】這是一篇文質(zhì)兼美的短篇小說,頗具典范性。一、本文歌頌的并非哈尼族姑娘梨花一個(gè)人,而是先進(jìn)人物的群體。解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者;梨花姑娘和他的妹妹是小茅屋的照料者;瑤族老人、“我”、老余等人,既是小茅屋的投宿者,又是照料者。他們都是小茅屋的主人,都樂于為他人服務(wù),他們的行動都閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝。本文正是通過這些人物,歌頌助人為樂的高尚品德,揭示雷鋒精神經(jīng)
2024-12-08 09:18
【摘要】《師說》知識整理一1.給下列紅色字注音⑴授之書而習(xí)其句讀者()⑵其可怪也歟()⑶孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃()()()⑷李氏子蟠()⑸六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之()⑹作《師說》以貽之
2024-11-15 23:30
【摘要】圓周角教學(xué)目的1.使學(xué)生正確理解圓周角的概念.2.掌握圓周角定理及其證明的思路.3.通過圓周角定理的證明,使學(xué)生了解分情況證明數(shù)學(xué)命題和“轉(zhuǎn)化”的思想和方法.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):圓周角的概念和圓周角定理.難點(diǎn):對圓周角定理證明中所使用的轉(zhuǎn)化方法的理解和掌握.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.什么
2024-11-18 22:24
【摘要】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
2024-12-09 08:39
【摘要】liaihui讀《孟嘗君傳》王安石liaihui作者簡介:王安石,字介甫,號半山,生前封荊國公,死后謚號文。撫州臨川人,于北宋真宗天福五年(公元1021年)出生在官宦之家。王安石是北宋的名相,同時(shí)也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會危機(jī),于是向宋仁宗上《萬言書》,要求改
2024-12-08 09:21
【摘要】女兵墓》教案懷柔三中王桂云教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀、復(fù)述等方式了解文章的思路及運(yùn)用人稱的特點(diǎn)。2、掌握文章敘事、議論、抒情等表達(dá)方式的特點(diǎn)及作用。3、理解青藏高原上戍邊戰(zhàn)士的人情美、境界美。了解高原的艱苦生活,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2、3
2024-12-08 23:34
【摘要】5、《孔乙己》主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。2、了解小說的社會環(huán)境描寫及其作用。3、了解小說精巧的布局,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【鏈接材
2024-12-03 06:47
【摘要】2、《石縫間的生命》林希一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:⑴理清思路,把握課文的主旨。⑵反復(fù)誦讀,揣摩語言的表現(xiàn)力。2、情感與價(jià)值:⑴聯(lián)系生活實(shí)際感悟人生,領(lǐng)會文章對高昂的生命力的禮贊。3、過程與方法:采用討論、交流與誦讀的方法,體味其中所蘊(yùn)含的感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的
2024-11-19 00:58
【摘要】韓愈師說作者簡介韓愈,字退之,著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴桧n氏是望族,所以后人稱韓愈為韓昌黎,后世又稱他為韓文公。韓愈著有《昌黎先生文集》四十卷,其中有許多為人們所傳誦的優(yōu)秀散文。他的散文題材廣泛,內(nèi)容深刻,形式多樣,語言質(zhì)樸,氣勢雄壯,因此后世尊他為“唐宋八大
2024-12-08 15:05