4歷史課第二課堂活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分，作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評(píng)優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的活動(dòng)場所， 第 6 頁 共 7 頁 要盡力排除外界干擾，保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。為此，學(xué)校對第二課堂活動(dòng)實(shí)行 “ 六定 ” 的管理辦法 。 六、活動(dòng)要求 輔導(dǎo)教師要 樹立跨世紀(jì)意識(shí)，著眼未來，堅(jiān)決糾正 “ 應(yīng)試教育 ” 的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。 三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組 第 3 頁 共 7 頁 組 長：彭小毛 副組長： 婁丹 成 員：各班班主任 四、活動(dòng)設(shè)置 依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征，結(jié)合實(shí)際，立足校情，成立下列三類大組。 二、活動(dòng)遵循的原則 實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則 第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口 ，勤動(dòng)手，注重教師對學(xué)生的 第 2 頁 共 7 頁 引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。開展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活
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