北師大版歷史七上秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路-免費(fèi)閱讀
【正文】 過(guò)程 評(píng)價(jià) 課前準(zhǔn)備 課堂表現(xiàn) 練習(xí)掌握情況 作業(yè)完成情況 等級(jí)（ ABC） 七、 教學(xué) 自我反思 本節(jié)課基本 上完成了預(yù)定的課程三維目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。 教師：補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牟牧?、圖片。（可讓學(xué)生從出使西域的目的 上以及路途中的艱難險(xiǎn)阻上入手講述故事。 學(xué)生：閱讀教材。教師要發(fā)展教學(xué)組織者、引導(dǎo)者的作用，力求營(yíng)造和諧平等的師生研 討關(guān)系。 知識(shí)與能力： 知道西域的概念。 本課的重點(diǎn)是張騫通西域的史實(shí)，絲綢之路在東西方 文化交流中的作用。 本課是一節(jié)重要的介紹秦漢民族關(guān)系和對(duì)外交往史實(shí)的課文，主要講述“張騫通西域”和“絲綢之路”的內(nèi)容。第二子目是第三子目的前提，第三子目是第二子目的發(fā)展延續(xù)。另外，初一學(xué)生感 性認(rèn)識(shí)是較強(qiáng)烈的，授課過(guò)程 中應(yīng)把更多理性的東西，轉(zhuǎn)化為學(xué)生們易接受的、明 白的知識(shí)來(lái)教授。 過(guò)程與方法： 課前要求學(xué)生搜集張騫通西域的歷史故事以及收集中原王朝通西域互相輸出的物品、技術(shù)、藝術(shù)等史實(shí)，以此培養(yǎng)通過(guò)多種途徑搜集資料獲取知識(shí)的方法。 教師：筑長(zhǎng)城的目的就是要抵御匈奴的進(jìn)攻。 學(xué)習(xí)新課 張騫通西域 教師：通過(guò)大屏幕出示古代西域范圍示意圖，給學(xué)生解釋清楚何謂“西域”。這條商路就是古代著名的“絲綢之路”。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)情節(jié)是真是假？為什么？ 布置作業(yè) 將你所知道的西域傳來(lái)的食物和生活用品的名稱整理成學(xué)習(xí)卡片。教師作為組織者、促進(jìn)者和欣賞者，要與學(xué)生
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