20xx人教版信息技術三起三上第3課窗口操作word教學設計-免費閱讀
【正文】 3．巡視輔導 ，鼓勵學生同桌之間交流—— “你從中國科普博覽網站上看到了什么精彩的內容？說出來和大家一起分享” 4．教師小結瀏覽網頁時的注意事項： “你在網站上能知道有關地震相關知識打開網站，在教師的引導下瀏覽網頁，并且對照表內容有目的地瀏覽網頁 同桌交流，說一說如何在網頁上查看的相關知識 學生思考、聆聽 設計了學習的支架，引導善于從網上獲取有用信息，學以致用；同時鞏固窗口的操作技能及鼠標的操作 （ 1）在瀏覽網頁時，當鼠標指導變成的形狀，說明這里有超鏈接，單擊它可以打開一下個網頁的窗口。 最大化 窗口充滿整個桌面 最小化 窗口隱藏到到任務欄上 還原 窗口 窗口還原到原來 的大小 關閉窗口 把彈出的窗口關閉 學生認真聽講 說一說 學生雙擊桌面上通過瀏覽網頁的活動，一方面鞏固窗口按鈕的操作方法，另一方面讓學生在做中學，嘗試學習，掌握移動窗 2．布置任務三：打開“中國科普博覽”網頁窗口，嘗試完成課本第 20 頁“試一試”任務，并嘗試用鼠標拖動改變窗口大小、移動窗口位置。 （ 3）教師展示圖 32，歸納“燒烤”游戲窗口的組成。 2．提出問題： （ 1）如 何啟動“拼圖”游戲？ （ 2）啟動后彈出來的界面名字是什么？（窗口） 3．引出課題并板書。 通過自主探究、閱讀討論，循序漸進地學會窗口的操作方法及應用技巧。 教學重點： Windows 窗口的基本操作（打開、關閉、移動、大小的改變）。 （三）教學目標
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