【摘要】第一單元第3課時課題:左、右(授新課)教學目的:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。重點難點:教學準備:教學過程一、通過左手、
2024-11-19 15:37
【摘要】第一單元第2課時課題:前和后(授新課)教學目的:1、學生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學生關(guān)于前后的空間觀念。重點難點:教學準備:教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
2024-11-19 07:31
【摘要】課題左右教學目標1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關(guān)系,體會其相對性。教學重點認識“左右”的位置關(guān)系,正確確定“左右”。教學難點“左右”的相對性。教具學具計算機課件筆橡皮尺子文具盒
【摘要】第單元第課時課題:第七——八課時整理和復習(復習課)教學目的:通過復習,對本單元所學的知識進行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠正確熟練地進行計算,同時還能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。重點難點:教學準備:教學過
【摘要】第單元第課時課題:第一、二課時平面圖形的轉(zhuǎn)換(授新課)教學目的:1.創(chuàng)設(shè)探究式的教學氛圍,讓學生通過動手操作,合作交流,充分感知長方形、正方形邊的特征,并能用自己的語言將它描述出來。2.讓學生在自主探究的過程中,充分發(fā)揮自己的個性特長,引導學生探究各種平面圖形之間的關(guān)系。3.在活動中,進一步培養(yǎng)學生的
2024-11-19 02:10
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的認識練習試卷一、寫一寫,讀一讀。寫作:寫作:寫作:讀作:讀作:讀作:
2024-11-28 13:21
【摘要】西師版一年級數(shù)學下冊教學目標、時針、分針,掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法,能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用,感受時間的重要性,培養(yǎng)同學們珍惜時間,合理安排時間的好習慣。放學啦!起床啦!吃中午飯啦!7時12時4時上第一節(jié)課時下午體育課時晚安!朋友們。9時30
2024-12-11 04:05
【摘要】《下雨了—認識鐘表》參考教案教學目標:1、結(jié)合現(xiàn)實情境,初步認識鐘表,能正確認讀“整時”和“半時”,會辨認“幾時剛過”和“快到幾時”;2、在認識鐘表的過程中,培養(yǎng)學生的觀察能力,并學會與他人合作與交流。教學重點、難點:結(jié)合現(xiàn)實情境,初步認識鐘表,能正確認讀“整時”和“半時”,會辨認“幾時剛過”和“快到幾時”。課前準備:
2024-11-19 12:49
【摘要】第單元第課時課題:小小商店教學目的:加強學生對人民幣的認識,掌握人民幣。在活動活動過程中滲透思想教育。重點難點:通過小小商店里的買與賣進一步讓學生訓練掌握人民幣的換算及計算方法。正確計算找零。教學準備:小黑板、掛圖、有關(guān)的物品等。教學過程
2024-11-19 15:36
【摘要】姓名:________班級:_________得分:__________36+30=44+30=87-20=74-40=65-10=43+50=71+20=79-50=95-10
2024-11-28 18:08
【摘要】學習目標:1.使同學們在認識直尺的基礎(chǔ)上學會測量物體的長度。2.能夠測量出正確結(jié)果。拃學生1學生2學生3張老師那么我們的課桌有多長呢?75761cm2340刻度0刻度線刻度線刻度01234567891001234
2024-12-11 12:55
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)同學們通過觀察、猜想、嘗試、解決問題的能力。3.激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣,獲得成功的體驗。小朋友你們看到了什么?探究一這里有六個滑雪板,你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎?5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
【摘要】。。。引入階段直接寫出得數(shù),想一想每組兩道題有什么秘密?5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園,工人叔叔在
【摘要】分類【教學內(nèi)容】教科書第45~48頁例題及相應(yīng)的課堂活動與練習?!窘虒W目標】1能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類,能按含有兩個因素分類標準進行分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。2培養(yǎng)學生的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。
2024-11-19 13:24
【摘要】我換牙了——統(tǒng)計教學目標:1、結(jié)合現(xiàn)實情境,讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程,學會用分一分、數(shù)一數(shù)、畫一畫的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步了解數(shù)據(jù)分析的意義。2、學生能用自己喜歡的方式表達數(shù)據(jù)整理的結(jié)果,通過數(shù)據(jù)分析,感受數(shù)據(jù)所蘊含的信息。3、在與同伴合作整理數(shù)據(jù)的過程中,形成初步
2024-11-19 04:15