【摘要】綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物。理解綠色植物對有機物的利用。認(rèn)識綠色植物在制造有機物方面對于生物圈的重要意義。2、掌握光合作用與呼吸作用的關(guān)系。了解光合作用、呼吸作用與人類生產(chǎn)的關(guān)系。3、理解呼吸作用是生物體進行生命活動的能量來源。理解呼吸作用是生物的共同特征。二、復(fù)習(xí)過程:(一)綠色植物通過光合作用制造有機物1、
2025-04-04 23:50
【摘要】綠色植物綠色植物制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?綠色植物制造有機物需要哪些條件?制造的有機物主要是什么呢?學(xué)習(xí)目標(biāo):一、探究綠葉在光下制造有機物目的:探究綠色植物的葉片在光下進行
2024-11-09 03:01
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約要消耗200Kg以上的水,這200kg(202000g)水的用途大致情況如下:生長期中總吸水量100%組成成分的水量%維持生理過程的水量%?%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植
2024-11-19 11:50
【摘要】第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者一、綠葉在光下制造有機物:綠葉在光下制造有機物(1)方法步驟①把盆栽的天竺葵放到黑暗處 。②用黑紙片把葉片的一部分從 ??? ??? 遮蓋起來,然后移到 下照射。③幾小時以后,摘下葉片,去掉
2025-06-12 01:23
【摘要】第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者教學(xué)目標(biāo)1.闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2.運用實驗的方法檢驗綠葉在光下制造有機物。3.概述綠色植物制造的有機物不僅用于構(gòu)建植物體,而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4.認(rèn)同綠色植物制造有機物對于生物圈的重要意義。
2025-06-20 22:13
【摘要】課前測試:(每空10分)1、植物進行光合作用的主要器官是:()A、根B、莖C、葉片D、果實2、金魚缸中常放一些新鮮綠色水草主要作用是:()A、清潔魚缸里的水B、使魚缸更富生氣C、供給魚新鮮食物D、增加水中氧的含量
2025-06-17 07:20
【摘要】2光照1)光強暗中葉片不進行光合作用,只有呼吸作用釋放CO2。隨著光強的增高,光合速率相應(yīng)提高,當(dāng)?shù)竭_某一光強時,葉片的光合速率等于呼吸速率,即CO2吸收量等于CO2釋放量,這時的光強稱為光補償點。開始凈光合的點。光飽和點在低光強區(qū),光合速率隨光強的增強而呈比例地增加
2025-01-14 20:42
【摘要】白塬中學(xué)趙東亮例如:甲烷、乙醇、醋酸、蛋白質(zhì)、淀粉、葡萄糖、油脂、維生素等。??????????一、有機化合物:化合物無機化合物有機化合物(有機物)含有碳元素的化合物。不含有碳元素的?化合物。例如:氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉等。
2025-04-30 22:07
【摘要】有機化學(xué)基礎(chǔ)第一章認(rèn)識有機化合物1.有機化合物?種類繁多;容易燃燒;容易炭化;熔點低;受熱易分解;化學(xué)反應(yīng)慢、復(fù)雜;一般難溶于水易溶于有機溶劑。含碳化合物。CO、CO2、H2CO3及其鹽、氫氰酸(HCN)、及其鹽、硫氰酸(HSCN)及其鹽、氰酸(HCNO)及其鹽、某些碳化物(例CaC2、SiC
2025-04-30 22:12
【摘要】植物的蒸騰作用一、概念:蒸騰作用指水分從植物地上部分以水蒸汽狀態(tài)向外散失的過程叫蒸騰作用。蒸騰作用與蒸發(fā)不同,它是一個生理過程,受植物體結(jié)構(gòu)和氣孔行為的調(diào)節(jié)。二、蒸騰作用的生理意義;;3.4.蒸騰作用的正常進行,氣孔開放,有利于光合作用中C
2025-07-25 11:17
【摘要】觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求:。。。材料用具:略。方法步驟:一、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時裝片。Enter二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)。Enter
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件?蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,想一想,綠色植物除了為蛙提供了隱蔽的棲息環(huán)境外,對于蛙的生活還有什么作用?思考氧氣和食物中小學(xué)課件?生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機物合成復(fù)雜的有機物,從而養(yǎng)活地球上所有的生物。創(chuàng)造這一奇跡的是那些綠葉。中小學(xué)課件
2024-12-07 23:54
【摘要】第三節(jié)總吸水量204228g100%成分用水1872g%生理用水250g%20216g%玉米一生用水情況分析蒸騰作用?葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉葉片的結(jié)構(gòu)葉的下表皮表皮細(xì)胞氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同?對蒸騰作用有什么意義?電
2024-12-08 07:50
【摘要】北京課改版初中生物七年級下冊第二節(jié)第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)綠色植物的呼吸學(xué)習(xí)了人的呼吸,我知道人吸入氧氣并呼出二氧化碳,那么植物也呼吸嗎?植物的呼吸也和人一樣是吸入氧氣和呼出二氧化碳嗎?導(dǎo)入新課一、種子呼吸時吸入氧氣,呼出二氧化碳新課學(xué)習(xí)探究萌發(fā)種子的呼吸目的要求:探究萌發(fā)的種子能否使密閉環(huán)境中的
2024-12-29 00:27
【摘要】1第五章植物體內(nèi)有機物的代謝煙草尼古丁2☆次生代謝和次生代謝產(chǎn)物由糖類、脂類、氨基酸等基本有機物代謝衍生出來的物質(zhì),是代謝的最終產(chǎn)物,除極少數(shù)外,不再參加代謝活動。P126初生代謝與初生代謝物質(zhì)次生代謝物質(zhì)初生代謝物?大多數(shù)不直接參與生長發(fā)育,對植物
2025-05-04 01:24