人教版語文五下習(xí)作一給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信ppt作文課件5-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 美麗的自然景觀。 在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友 ! ? 祝： ? 身體健康，天天向上 ! 金沙小學(xué)：小紅 2020年 2月 26日 范文欣賞： 給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信 陳彬同學(xué)： 你好！ 我是校際合作組的一名普通組員。雖然我們互不相識，但這一次我通過學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。 （語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹） ?最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。 （ 1）稱呼。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。 “如今直上銀河去，同時(shí)牽?？椗?。 如今直上銀河去，同到牽?？椗?。 4.《 把鐵路修到拉薩去 》 報(bào)道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚(yáng)的斗志和無私奉獻(xiàn)的精神。 浪淘沙 劉禹錫 日積月累 浪淘沙 (唐 ) 劉禹錫 qū bǒ 九 曲 黃河萬里沙，浪淘風(fēng) 簸 自天涯。 既然你是從天邊而來，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牽?？椗依镒隹桶?。 ”主要寫了什么？ 寫出了作者大膽的想象。 要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。稱呼要從第一行頂格寫起。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。 （ 5）日期。我所在的五（ 2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會有一種走進(jìn)家的感覺 ……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。 ? 在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。 ? 看了你們的生活狀況，我十分自責(zé)。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。 我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。 你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。 小組討論記錄表 ? 討論內(nèi)容 ? 與手拉手同學(xué)的聯(lián)系方式 ? 手拉手活動內(nèi)容 ? 其他 ? 結(jié)論 ? 主持人： ? 記錄人： ? 匯報(bào)人： 信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。 ?五、介紹自己的
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