【摘要】第七課戰(zhàn)國七雄【目標要求】,記住“戰(zhàn)國七雄”;;“合縱”與“連橫”的含義。【課堂熱身】活動1:初讀正文、勾劃要點、完成填空:
2025-11-10 00:44
【摘要】7C中小學課件第7課戰(zhàn)國七雄7C中小學課件你知道戰(zhàn)國時期的四大名將分別是哪四位?7C中小學課件有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版7C中小學課件白起王翦李牧廉頗7C中小學課件為什么叫“戰(zhàn)國”??戰(zhàn)國,因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁,爭奪激烈而得
2025-11-16 22:20
【摘要】戰(zhàn)國七雄是指哪些諸侯國?第7課大變革的時代福清市姚世雄中學廖支團制作材料木、石、骨、蚌銅、青銅鐵代表性生產工具木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等鍤、鋤、耙、镢等優(yōu)點與缺點廉價,硬度不夠,
2025-09-19 20:48
【摘要】目錄戰(zhàn)國七雄(一)大裂變 -1-戰(zhàn)國七雄(二)魏文侯圖強 -3-戰(zhàn)國七雄(三)魏國的衰落 -5-戰(zhàn)國七雄(四)鄒忌相齊 -6-戰(zhàn)國七雄(五)圍魏救趙 -8-戰(zhàn)國七雄(六)計殺龐涓 -9-戰(zhàn)國七雄(八)西入秦國 -11-戰(zhàn)國七雄(九)變法強秦 -13-戰(zhàn)國七雄(十)商鞅之死 -14-戰(zhàn)國七雄(十一)合縱連橫 -
2025-08-03 06:09
【摘要】第七課春秋五霸夏、商、西周時期是我國奴隸社會的確立和繁榮時期。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。春秋戰(zhàn)國時期,是我國奴隸制解體和封建制形成的時期,是一個大動蕩大變革的時期。第七課春秋五霸春秋時期從公元前770年到公元前476年,是我國奴隸的瓦
2025-10-28 22:20
【摘要】第一學習主題第2課原始農耕文化的遺存西周(公元前1046年~公元前771年)春秋:五霸戰(zhàn)國:七雄(公元前770年-公元前476年)(公元前475年-公元前221年)東周戰(zhàn)爭以“爭霸”為主戰(zhàn)爭以“兼并”為主第一學習主題第2課原始農耕文化的遺存為什么叫“戰(zhàn)國”?戰(zhàn)國,
2025-11-16 22:32
【摘要】第7課戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下三家分晉戰(zhàn)爭的特點:戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭1、青銅兵器得到改進,鐵兵器出現2、步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種3、戰(zhàn)爭規(guī)模擴大和爭奪激烈銅戈銅矛青銅鏃(箭頭)
【摘要】第19課北方的民族匯聚北魏孝文帝的改革案例說明“北方的民族匯聚”一課,旨在讓學生了解少數民族內遷后,經歷了一百多年的沖突與交往,北方出現了民族交融的大趨勢,進一步深入了解本課重點,即順應民族交融的趨勢,孝文帝進行改革,并掌握孝文帝改革的內容;然后突破難點,即理解孝文帝改革的影響,以及改革在推動民族交往、交流、交融上發(fā)揮了怎樣的作用,對中華
2025-11-10 12:09
【摘要】《早期國家與社會》教案教學目標(一)知識與能力:通過對“西周的分封制”的學習,明確西周分封制的主要內容,了解周王是如何通過分封制加強自己的統(tǒng)治的;了解夏商西周統(tǒng)治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統(tǒng)治人民的;通過分析、運用“西周分封形勢圖”,增強識圖辨析能力。(二)過程與方法:通過演說西周分封制,把學生帶入
2025-11-19 12:09
【摘要】第6課夏商西周的社會與國家【目標導航】1、學習目標:了解西周分封制的主要內容;知道夏商周國家統(tǒng)治人民的手段有哪些;學會細致觀察課文的圖片,從中獲得有效的歷史信息。2、學習重點:說出分封制的主要內容。3、學習難點:理解分封制和禮儀教化的作用,學習設計西周的社會網絡圖。【自主預習】請你認真閱讀教材28-32
2025-11-19 16:01
【摘要】《慈母情深》課前預習:1、搜集作者的相關資料。2、朗讀課文最少三遍,解決生字詞,了解文意。3、完成助學的預習積累。相關課程標準:語文教學應激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,引導學生掌握語文學習方法,為學生創(chuàng)設有利于自主、合作、探究學習的環(huán)境。應該讓學生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中體會、掌握
2025-11-19 15:59
【摘要】第3課《山行》教案教學目標:(一)借助注釋,理解詩義。(二)透過意象,感受詩情。(三)比較閱讀,體驗意境。(四)背誦課文,默寫課文。教學重點難點:重點:理解詩句的意思,想象大自然的美麗景色。難點:體會詩美的意境,獲得審美的愉悅。教學時數:三課時。教學方法:朗誦法、討論法、比較法。
2025-11-10 01:36
【摘要】附件2:中學歷史教學能手微課教學設計模板授課教師姓名微課名稱分封制知識點來源□學科:歷史□年級:初一□教材版本:北師大版□所屬章節(jié):七年級上冊錄制工具和方法工具:視頻錄像軟件方法:對PPT演示進行屏幕錄制,輔以錄音和字幕。設計思路
【摘要】第6課《慈母情深》知識與能力1、.認識三個生字,區(qū)別多音字“龜”的讀音,理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味作者譴詞用句方面的精妙。3、通過品析人物的言行,感受母親的辛勞,進而體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。過程與方法:圍繞“課文哪些地方會讓我鼻子一酸?”這一問題,
【摘要】6慈母情深一、字音字形1.識記生難字劈.柴(pǐ)積攢.(zǎn)綽.綽(chuò)桀驁..不馴(ji?ào)呵.斥(hē)內疚.(jiù)虎視眈.眈(dān)怪誕.(dàn)輕蔑
2025-11-19 08:27