【摘要】博文學(xué)校小學(xué)部“361高效課堂”導(dǎo)學(xué)案年級學(xué)科五年級學(xué)案編號使用時(shí)間第十四周第一節(jié)模式自學(xué)展示1.輪胎的設(shè)計(jì)可以增大，避免打滑。2.要設(shè)計(jì)力量很大的
2024-11-19 12:07
【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對實(shí)驗(yàn)觀察的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
【摘要】活動(dòng)一：光是怎樣照亮?xí)?？在圖中畫出光的傳播路線?；顒?dòng)二：怎樣讓手電筒的光照射到書本上？畫出我們采用的方法和光的傳播路線。活動(dòng)三：照亮陰影里的玩具。畫出我們的方法和光的路線圖。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光
2024-12-11 05:02
【摘要】3、輪軸一教材分析：在前面《杠桿》、《滑輪》兩課研究的基礎(chǔ)上，學(xué)生從理論上可能會(huì)推理得出輪軸的省力與不不省力的作用。但仍然按照“問題——實(shí)驗(yàn)——記錄——結(jié)論”的編寫思路設(shè)計(jì)。二教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識輪軸的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。研究輪軸省力的作用。分析身邊一些
2024-11-28 02:40
【摘要】?雨水風(fēng)化了我們的巖石，那么，下雨時(shí)，雨水降落到土地上，會(huì)對土地產(chǎn)生怎樣的影響？一場暴雨后，村民家，積滿淤泥雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了雨水對土地的侵蝕：雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。?哪些因素影響雨水對土地的侵蝕？
2024-12-11 11:41
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：朱茸課題：觀察綠豆芽的生長一、教學(xué)目標(biāo)：:植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境條件改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。:設(shè)計(jì)綠豆芽生長需要陽光的實(shí)驗(yàn)，用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。、態(tài)度、價(jià)值觀:意思到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們生活環(huán)境是相適應(yīng)的。
2024-11-19 03:52
【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊聲音單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的靜制作者：樓塔鎮(zhèn)小王維考考大家的耳朵靜考考大家的耳朵？？？靜考考大家的耳朵？？？靜雞、風(fēng)、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想：
2024-12-11 05:13
【摘要】拱形的力量小學(xué)科學(xué)（科教版）六年級上冊第二單元第3課這些建筑的設(shè)計(jì)都采用了什么形狀？拱足拱足拱頂實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。，拱頂?shù)陀谄渌糠謺r(shí)，作為紙拱的承重極限。，填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。。你發(fā)現(xiàn)了什么？紙拱受壓時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化，拱足會(huì)向兩邊推開。有什么辦法能使紙拱承受更
2024-12-12 16:40
【摘要】中小學(xué)課件簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容：1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？（橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)）2、在做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們發(fā)現(xiàn)：紙的寬度增加，抗彎曲能力（也會(huì)增加），紙的厚度增加，抗彎曲能力（大大增加）。3、把薄形材料彎折成各種形狀，實(shí)際上是減少了材料的寬度，而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力，但增
【摘要】六年級上科學(xué)說課-拱形的力量教科版說教材：《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書六年級上冊第二單元的第三課，學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會(huì)增強(qiáng)抗彎曲能力。在本課中，提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計(jì)主要安排了兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是測試紙拱的承受能力，這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項(xiàng)活動(dòng)是搭一個(gè)瓜皮拱，這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生了解拱形在生活中的
2024-11-19 04:39
【摘要】四年級科學(xué)上冊聲音第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？活動(dòng)：讓鼓，鑼，尺，橡皮筋發(fā)出聲音。比比看，誰的方法多，誰的發(fā)聲方法有創(chuàng)意！3聽覺……思考：聲音是怎樣產(chǎn)生的？Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有觸角，胸部有3對足。過程與方法1、用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價(jià)值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小
2024-11-19 12:08
【摘要】第六課金魚【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實(shí)驗(yàn)的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動(dòng)物的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)喜愛小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)用實(shí)驗(yàn)證據(jù)證明猜想的態(tài)度。
2024-11-19 00:40
【摘要】6、怎樣得到更多的光和熱太陽溫度外部：約6000℃內(nèi)部：約2020萬℃?太陽是一個(gè)巨大的火球。?但是太陽光照到地球上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，僅占太陽放射能量的1/20億，卻使我們的地球充滿了生機(jī)。?還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱。?根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)說說
2024-11-17 01:55
【摘要】實(shí)驗(yàn)的分析一、實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案你們的實(shí)驗(yàn)是如何進(jìn)行的？匯報(bào)自己組的情況。交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2
2024-12-13 16:09
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