3交換空間學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 拿到批改完的試卷后，看著卷面上鼓勵(lì)的話語，或是羅列整齊的小總結(jié)，是不是也覺得很溫暖呢。我請(qǐng)每一列最后一位同學(xué)把本列所有的試卷收集起來，然后依次將每一列的試卷發(fā)到另外一列 第 2 頁 共 3 頁 同學(xué)的手中。學(xué)生們的基礎(chǔ)參差不齊，理解和學(xué)習(xí)能力差異非常大，因此在經(jīng)過了大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，出現(xiàn)了兩級(jí)分化較嚴(yán)重的局面。之后，請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備好紙和筆，開 始進(jìn)行公式的測(cè)驗(yàn)。 之后，我要求每位同學(xué)都在批改的卷子上留下自己的大名，并且把卷中出現(xiàn)的問題總結(jié)出來
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