3教育系統(tǒng)負責(zé)人會議交流的講話稿-免費閱讀
【正文】 展望未來，還任重而道遠。 二是促進了學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量的持續(xù)提升。主要是問題研討，案例分析，進行對策研究。學(xué)校利用教職工例會，通過印發(fā)材料、例會學(xué)習(xí)、專家講座、沙龍研討等多種形式，對全校教職工進行師德、教科研和理論培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干進行主講，教師提問答辯。一方面通過 “ 走出去 ” ，幫助教師開闊了視野，提升了專業(yè)技能 。 三是骨干引領(lǐng)?；蛘J為參加 “ 研訓(xùn) ” 活動只是為了評職稱，有任務(wù)觀念 。下面就我校校本研訓(xùn)的主要做法、成效及努力方向作一個簡要匯報： 一、專業(yè)引領(lǐng)，全力支持，營造人人參與校本研訓(xùn)的良好氛圍 “ 校本研訓(xùn) ” 工作很重要，但要扎實開展又確實存在一些問題。 二是制度引領(lǐng)。 “ 個人發(fā)展規(guī)劃 ” ，使老師們明確了研訓(xùn)等各方面的努力目標，有效促進了教師自主發(fā)展。 二、同伴互助 ，專業(yè)合作，為教師參與校本研訓(xùn)活動搭建平臺 同伴互助，是最直接、最有效的校本研訓(xùn)，因為我們最初的一些教育教學(xué)技能都是從同行身上模仿來的，身邊的典型，身邊的經(jīng)驗和技能也是最容易學(xué)到手的。 第 4 頁 共 6 頁 四是班主任月例會（沙龍）。三年來，我校教師有 32 個市縣級 “ 個人課題 ” 順利結(jié)題 。學(xué)校還先后被評為平安 **建設(shè)先進單位、**縣繼續(xù)教育先進單位、
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1