3教育法學(xué)習(xí)心得整合[精選多篇]_(2)-免費閱讀
【正文】 要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理 品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。預(yù)防未成年人犯罪。教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。有句話說的好： “ 一個教師，不在于他讀了多少書和教了多 少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。每一位教師都在思考探索。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。 。師德形成決非一種表面的具體行為。如何做到真正減負。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生
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