【正文】 學(xué)習(xí)新句型 Would you like to …/Do you want to…/ Let’s 和鞏固 what are you going to …? 等知識(shí)。 情感目標(biāo) 在學(xué)習(xí)中感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)到成功的愉悅。 (2) 能正確運(yùn)一般將來時(shí) 。 教學(xué)難點(diǎn) Can use future tense make a dialogue。 理解句型： We will travel in Hainan for five days. We will fly there… 等長句 能力目標(biāo) 能 用將來時(shí)描述自己或他人的計(jì)劃。 (2) 復(fù)習(xí) 用將來時(shí)去說自己準(zhǔn)備要去做的事情。 情感目標(biāo) 通過游戲、競(jìng)賽等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)注意力。 3. Act out the dialogue. 2020 學(xué)年二次備課 and write 教 學(xué) 過 程 (1)復(fù)習(xí)日期的兩種讀法及寫法。 III. Development 播放課文動(dòng)畫，讓學(xué)生自己跟讀課文。對(duì)話采用情景教學(xué)，尋找貼近學(xué)生生活的話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖聽錄音理解對(duì)話，從而學(xué)習(xí)語言知識(shí)。 2. 在學(xué) 習(xí)過程中學(xué)會(huì)與同學(xué)相互協(xié)作，友好相處。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新句型 What’s the date? What are you going to do? What will you go to do ? We are going to …/We will go to …學(xué)習(xí)日期的兩表表達(dá)方式等知識(shí)。 IV. Homework. 1. Ask pupils to read the words and the text. 2. Do some exercise of the activity book. 板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Storytime/ Did you know? North Pole Tropics What’s your favourite season ? rainy season dry sesaon My favourite season is … .. 教學(xué)反思： 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 8 課時(shí) 課題 Unit 2 It’s the middle of winter. (Exercise) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固第二課時(shí)所學(xué)的單詞和課文 能力目標(biāo) 通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握 Unit2 的重點(diǎn)知識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽 教學(xué)圖片等。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) Fun with language 內(nèi)容的學(xué)習(xí)與完成。 情感目標(biāo) 能在交際中表達(dá)欣賞和贊美 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 本課的單詞和重點(diǎn)句型 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)及過去分詞的變化規(guī)律。 情感目標(biāo) 通過一些簡單的書面練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 五． Homework 。 ，劃出詢問別人喜愛的季節(jié)的句子。 （五） Homework. the new words. the key sentences: What’s your favourite season? My favourite season is… . Make a talk. 板書設(shè)計(jì)： Unit 1 What’s your favourite season? Favourite season ： What’s your favourite season? My favourite season is… . 教學(xué)后記： 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 2 課時(shí) 課題 Unit 1 What’s your favourite season? (Fun with language) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固第一課時(shí)所學(xué)的單詞和課文 學(xué)習(xí) Fun with language 的內(nèi)容。 2． 跟老師讀單詞 。 Colourful prefer winter either autumn ski plant camp go camping middle classmate Australia answer China too… to if . 句型： (1)I like/love + … (2)What’s your favourite season ? My favourite season is … (3)Does he/she… ? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. (4)He/She/likes… (5)What/When does he/she… .? 教學(xué)策略 ： 1. 充分利用已學(xué)知識(shí)引入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 能用所學(xué)句型詢問別人喜愛的季節(jié)并作出合理回答。話題涉及的是“季節(jié)”，即能用 be + 描述自己喜愛的季節(jié)，其中包括怎么表達(dá)我喜愛的季節(jié)是什么 ，這個(gè)季節(jié)是怎樣的，會(huì)問別人喜愛的季節(jié)及其回答。 A.“四會(huì)”掌握詞匯。 五、文化意識(shí)目標(biāo) 了解地方人們都有什么樣的季節(jié)。 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 課文單詞及其對(duì)話用語 教學(xué)難點(diǎn) Love/like 后面所使用動(dòng)詞的形式。 (四 )小結(jié)。 教 一 . Warm up 2020 學(xué)年二次備課 學(xué) 過 程 ’ s chant. seasons.. 2. Revision. 全班齊讀一次昨天學(xué)習(xí)的新單詞。 教 學(xué) 過 程 三 ． 拓展練習(xí) 1. 使用金太陽教學(xué)軟件 B 進(jìn)行課文的拓展練習(xí)。 情感目標(biāo) 在情景中培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣并敢于口語表達(dá)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。 （ ） 1. A Yes, it is. B Yes, I am. C Yes, there is. （ ） 2. A My favourite season is spring. B Pink C Yes, it is. （ ） 3. A It’s on the desk. B They are on the desk. C Yes, there is. （ ） 4. A It’s over there. B It’s xiaoling’s bag. C It’s yellow. （ ） 5. A Yes, we can. B All right. C Don’t do it. 教 學(xué) 過 程 3. 選擇正確的答案。 IV. Homework 1. Copy the new words. 2. Try to read the text. 板書設(shè)計(jì)： Unit 2 His hooby is drawing Our summer is from December to Fabruary. When it is summer in Australia, it is winter in China. 教學(xué)反思： 小學(xué) 英語教學(xué)設(shè)計(jì) 總第 6 課時(shí) 課題 Unit 2 It’s the middle of winter. (Fun with language) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí) unit 2 Let’s talk 中所學(xué)的單詞、句型和 課文 內(nèi)容。 情感目標(biāo) 讓學(xué)生了解一些 人們的 不同 興趣愛好 。 3. 學(xué)習(xí)單詞： North Pole Tropics rainy season dry sesaon。 （ ） 1. A on the table B under the table C on the bed （ ） 2. A spring B autumn C summer （ ） 3. A fly a kite B look at the sky C make a snowman （ ） 4. A January B February C July （ ） 5. A August B Australia C China （ ） 6. A corner B keeper C visitor 二、 選擇正確的答案。 (二 )語言技能： 1. 能流利并準(zhǔn)確的說出 重點(diǎn)單詞及詞組 ，并能流利地朗讀 表演 對(duì)話 及短文 。 。 開火車來拼讀單詞 test. 注意讀的過程中要先讀出 e 的發(fā)音再讀單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽 教學(xué)圖片等。 (2) 學(xué)習(xí)單詞的重音發(fā)音方法 。 （ 1） Listen to the record,sing after the record. (2)Read the song together. (3)Let’s sing together. 二、 presentation and practice family Read the words:Morning farmer subject....... 找出單詞發(fā)音的重位置在哪里。 (2) 復(fù)習(xí) 用將來時(shí)去說自己準(zhǔn)備要去做的事情。 能力目標(biāo) 3. Can talk about the parts of abilities. 4. 通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能熟練運(yùn)用 I am good at… 句型進(jìn)行話說并作出相應(yīng)的回答。 (2) 能正確運(yùn)一般將來時(shí) 。 2）能正確理解并并用正確的語音讀單詞。 4. Read and act. 看圖的信息， 做 對(duì)話。 教學(xué)目標(biāo) ： (一 )語言知識(shí)： 1. 掌握課文中的單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 教 一、 warming up 2020 學(xué)年二次備課 學(xué) 過 程 1．跟著金太陽課件，唱歌曲 Rain,rain go away 2. Everyday English:What day is it today? What’ s the date today? What are you going to do ? ? 二、 presentation and practice 1. Dictation: travel mountain climb beach deer have good time. 2. 復(fù)習(xí)，朗讀 Unit4 重構(gòu)文本 的對(duì)話。 教學(xué)準(zhǔn)備 金太陽能 課件 、多媒體教學(xué)平臺(tái)。 (2) 復(fù)習(xí) 一般將來時(shí)的句型 。 教學(xué)準(zhǔn)備 圖片、金太陽 教學(xué)軟件 等 教 學(xué) 過 程 I. Warming up a songRain, rain go away English: (1)What’s the date today? (2)What are you going to do this weekend? II. Presentation and Practice the new words. (1) Show the pictures of the words. (2)Listen to the record and find the monogram’s pronunciation. (3)Spell the word together. to the record , Tick or cross. Questions: (1)We’re going to Hainan for five days. (2)We’re going to fly there. (3)We will clinb a mountain on the 23rd. 2020 學(xué)年二次備課 (4)We can go running on the beach. 教 學(xué) 過 程 (5)We will cisit a farm on the third day. (6) We’re going to fly back on the evening of the 26th. III. Development 1. Read the text and plete the dialogue. A: What are they going go do on November 23rd ? B: they will