【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計3 【教學目標】 ?。?、增強口語表達的能力。 ?。?、培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 ?。场⒎e累語言，增強書面語言的表達能力和按一定...
2025-09-21 16:01
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計4 【教材分析】 回憶拓展八是結合本單元的專題學習內容，包括三個方面的內容： １、眼中的毛澤東是什么樣的。 ?。?、有關場面描寫和人物描寫的方...
2025-09-22 09:03
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計1 【學習目標】 ?。?、交流自己眼中的毛澤東。結合自己的習作，交流場面描寫和人物描寫的收獲和運用。交流本學期的語文學習感受。 ２、朗讀背誦毛主席詩...
2025-09-21 15:55
【摘要】 ?回憶·拓展一?教學設計四 〔日積月累、展示臺〕 日積月累 ?、偌で閷?。 我們中華是個愛書國度，崇尚樂學好讀，古代許多賢人學士寫了許多方面的警句，鼓勵我們做個熱愛...
2025-09-22 09:11
【摘要】 ?回憶·拓展三?教學設計一 學習目標 1、學習用列表格的試做單元小結。 2、推薦好書?森林報?，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 課前準備 學生準備一張白紙，學習列...
【摘要】 ?回憶·拓展二?教學設計一 課前準備 1．查找有關故土情詩文。 2．布置學生留心觀察自己家鄉(xiāng)的變化，用自己喜歡的表達方式記下自己的所見。 ↘談話導入明內容 ...
2025-09-22 09:16
【摘要】 ?回憶·拓展一?教學設計二 教具準備：準備一些古今中外關于讀書的名句；一兩張閱讀記錄卡；一張借書卡。 學具準備：收集的古今中外關于讀書的名句；幾張卡紙；制定的借閱規(guī)那么；一個...
2025-09-22 09:37
【摘要】 ?回憶·拓展六?教學設計一 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。 2．在交流的過程中，練習口語交際的能力。 ...
2025-09-21 15:53
【摘要】 ?回憶·拓展四?教學設計一 教學準備 1．詞語卡片。 2．學生用各種不同方式表現自己綜合性學習的成果。 時間安排 5課時 第一課時口語交際 一、...
【摘要】 ?回憶·拓展一?教學設計三 教學準備： 對本單元課文進行系統(tǒng)的小節(jié)。 收集讀書、愛書的名言警句。 整理自己的讀書筆記。以便展示。 課時安排： 2課時 ...
2025-09-22 09:18
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學設計4 【學習目標】 １、通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生體會讀 書的樂趣，并學習一些讀書的方法。 ２、讀背古詩句，積累古詩句，品味讀書的好處及方法。...
2025-08-06 18:37
【摘要】1 《回顧·拓展一》教學設計1 【教學目的】 １、結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外的學習與活 動，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學 習，并進行改進。 ２、...
2025-08-06 15:49
【摘要】 ?回憶·拓展七?教學設計2 【教材分析】 回憶拓展七是結合本單元的專題勿忘國恥安排的，交流平臺包括兩個方面：一是交流搜集到的近代中國屈辱歷史的資料；二是交流搜集、整理、運用資...
【摘要】 ?回憶·拓展六?教學設計二 學習目標 1．交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處，發(fā)現描寫人物的方法。 2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。 ...
2025-09-21 16:11
【摘要】1 五年級語文《回顧·拓展八》教學設計2 教學目標 1．增強口語表達的能力。 2．培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 3．積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定順序把場景寫 ...
2025-08-06 16:04
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