五年級語文回顧拓展八教學(xué)設(shè)計2-免費閱讀
【正文】 個中 原因自然是很復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒，這時已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學(xué)畢業(yè)之時了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。 二、感想。 4．講講你課外收集的成語故事。 2．了解詞牌名、寫作背景。 2．新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的，自己體會最真切的。今天，我們從習(xí)作提供的幾個角度，選擇一個進行練習(xí)。 分工合作，團結(jié)協(xié)作。 3．積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定順序把場景寫具體、寫清楚。 教學(xué)時間： 4課時 課前準備：收集革命影視作品。 學(xué)會傾聽 2．作好記錄，形成表格式的讀書筆記。 3 二、讀題：明要求 1．自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫作的內(nèi)容和要求。 四、指導(dǎo)寫法 1．寫場景：要有一定的順序、采用點面結(jié)合的方法。 3．熟讀詞句，說說自己讀懂了意思的詩句，提出難以理解的詩句。 5 點評： 重慶九龍坡區(qū)是我社第一批參加實驗的實驗區(qū)，它們從 2024年參加課改以來，通過抓集體備課促進教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，取得了很大的成效。九龍坡區(qū)探索出來的集體備課、網(wǎng)絡(luò)
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