六年級語文教案——我的伯父魯迅先生簡案1-免費閱讀
【正文】 認(rèn)認(rèn)真真 為什么我聽了伯父的話會又羞愧，又悔恨，比挨打還難受 4 (伯父年紀(jì)這么大學(xué)習(xí)還非常認(rèn)真，對學(xué)過的知識記得牢，自己與伯父對比，學(xué)習(xí)太馬虎了，找到了自己的差距，同時也認(rèn)識到伯父的話是對自己學(xué)習(xí)態(tài)度婉轉(zhuǎn)的批評，所以 ......) 臨走的時候魯迅為什么送作者兩本書 (勉勵作者要認(rèn)真讀書 ) 這個小故事反映了魯迅先生什么品質(zhì) 小結(jié)：這個小故事講魯迅跟我談《水滸傳》從中啟發(fā)教育我要讀書，反應(yīng)了 (對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅，關(guān)心下一代 ) 第二課時 教學(xué)目的： 理解課文內(nèi)容。 了解魯迅其人。 教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)第三段，思考并討論 . 什么叫恍然大悟我當(dāng)時有沒有真的恍然大悟從哪里看出來 (作者年輕小，不魯迅先生話的含義 ) 在座的人為什么哈哈大笑 5 (作者天真無知，把伯父的話錯了，在座的人為她天真，幼稚的解說而感支好笑 ) 引導(dǎo)學(xué)生理解四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎 (四周黑洞洞的是說舊社會的黑暗；容易碰壁說明革命者隨時都會遭到迫害 .魯迅先生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害 .魯迅先生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害很深 .這個句子用反問和比喻的手法，既真實生活在反映了舊社會人民沒有絲毫 的自由，革命者處處遭受迫害的社會現(xiàn)實，又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進(jìn)行斗爭，不怕挫折的樂面主義精神 .) 作者回憶了這個小故事是想說明什么 二、學(xué)習(xí)第四段，討論： 畫出描寫車夫傷勢嚴(yán)重的句子，讀一讀，并議一議，這么冷的天，那位拉車的怎么
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