【摘要】六年級下科學(xué)說課-分類和回收利用教科版一、說教材:1、地位、作用:《分類和回收利用》是教科版六年級下冊“環(huán)境和我們”教學(xué)單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊已經(jīng)學(xué)習(xí)的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生從地球整體的環(huán)境問題入手展開調(diào)查研究,本課《垃圾的回收利用》是本單元教學(xué)內(nèi)容
2024-11-28 13:01
【摘要】?我們身邊的物質(zhì)科學(xué)概念:1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),只是形狀、大小發(fā)生了變化?!窘虒W(xué)目標(biāo)】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍,由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室?桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------
2024-11-30 00:58
【摘要】第3課時智慧就在我們手中教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣,學(xué)會采用多種途徑獲取知識的能力。2、教給學(xué)生在動手、探究、實踐中發(fā)現(xiàn)問題、在與人交流的過程中研究問題……3、教給學(xué)生“學(xué)”、“做”、“思”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生運用已
2024-11-28 10:24
【摘要】1、2放大鏡下的昆蟲世界【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:?使用放大鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細(xì)節(jié)。過程與方法:?使用放大鏡觀察昆蟲身體結(jié)構(gòu)的細(xì)部和活動。情感、態(tài)度、價值觀:?認(rèn)識到使用工具觀察擴大了人們的視野,可以觀察到更細(xì)小的物體和更遙遠(yuǎn)的物體。?發(fā)
2024-11-19 20:25
【摘要】六年級下科學(xué)說課-一天的垃圾教科版我說課的題目是《一天的垃圾》,下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面對本課進(jìn)行說明。一、說教材環(huán)境,是人類賴以生存的條件,人總是在與環(huán)境進(jìn)行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來豐富物質(zhì)生活的同時也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染,直接危害著整個人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當(dāng)代人類面臨的重
2024-11-19 04:36
【摘要】六年級下冊科學(xué)第三單元檢測題一、填空題:1、月球是地球的,它圍繞地球方向運行。2、月球地貌的最大特征,就是分布著許多大大小小的。3、1969年7月,美國的“____________”載人飛船成功在月球表面著陸。4、以太陽為中心,由、
2024-11-28 17:35
【摘要】科學(xué)六年級下冊第一單元回顧與總結(jié)回顧這個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,想想從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的,人們的觀察視野又是怎樣拓展的,說說兩者之間的關(guān)系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯
2025-01-17 17:36
【摘要】四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)陳耀華掃描隧道顯微鏡回顧這個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,想想從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的,人們的觀察視野又是怎樣拓展的,說說兩者之間的關(guān)系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前,人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候,人能觀察到的最小動物,就是螞蟻等昆蟲
2025-01-17 14:45
【摘要】《巖石、礦物和我們》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、能通過調(diào)查、訪問、查閱資料等形式了解巖石和礦物的用途。2、能通過查閱資料等形式了解人類在開發(fā)、利用,保護(hù)巖石和礦物等方面和種種行為。3、能創(chuàng)造性地提出一些保護(hù)、利用巖石和礦物的方法。二、教學(xué)重、難點:1、交流巖石和礦物的用途。
2024-12-08 17:28
【摘要】4、《小蘇打和白醋的變化》教學(xué)設(shè)計丹江口市新港小學(xué)賈衛(wèi)兵教學(xué)目標(biāo):1.科學(xué)概念:小蘇打和白醋混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳等新的物質(zhì)。2.過程與方法:通過觀察、實驗、分析和閱讀資料等方法尋求正確結(jié)論。3.情感態(tài)度價值觀:懂得只有足夠的證據(jù)才能做出正確的判斷,得出科學(xué)結(jié)論需要嚴(yán)密的邏輯推理。教學(xué)重點:觀察和闡述小蘇打和白醋混
2024-11-28 10:22
【摘要】我們知道的磁鐵【教學(xué)內(nèi)容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過程與方法:。,根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀:,體會科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。。?!窘虒W(xué)重點】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識?!窘虒W(xué)難點
2024-11-19 14:23
【摘要】2、我們的調(diào)查研究計劃怎樣去做這些調(diào)查呢?我們需要制訂一個調(diào)查計劃。我們以前做調(diào)查時,既有成功也有失敗,我們還是先討論一下如何做好調(diào)查吧!在前幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行了哪些調(diào)查活動?都是怎樣完成的?總結(jié)一下開展調(diào)查活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),并和同學(xué)們交流。
2024-12-13 10:02
【摘要】第二課放大鏡下的昆蟲世界?昆蟲在自然界中種類繁多,分布很廣,它們有著和其他動物不同的身體構(gòu)造和本領(lǐng)。?但大多數(shù)昆蟲身體較小,肉眼不容易看清它們的身體構(gòu)造。讓我們用放大鏡觀察昆蟲,看看我們能發(fā)現(xiàn)什么?奇特的身體構(gòu)造在放大鏡下觀察,能發(fā)現(xiàn)不同昆蟲的觸角形狀不同。A:棒狀觸角;B:羽狀觸角;C:環(huán)毛狀觸
2024-11-11 22:30
【摘要】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2024-11-16 15:34
【摘要】六年級下科學(xué)說課-化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象教科版一、說教材:1、教材的地位:本節(jié)課是教科版《科學(xué)》六年級下冊《物質(zhì)的變化》單元的第六課,本課有兩部分的內(nèi)容組成,一是觀察硫酸銅溶液和鐵釘?shù)姆磻?yīng),二是化學(xué)變化伴隨的主要的幾種現(xiàn)象,這節(jié)課也是本單元對前面幾節(jié)課的總結(jié),幫助學(xué)生進(jìn)一步研究物質(zhì)的化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象,從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中尋找化學(xué)變化的本質(zhì),即產(chǎn)生了新物質(zhì),而
2024-11-19 14:20