中班科學活動教案：轉起來教案(附教學反思)-免費閱讀
【正文】 教師再適時總結：轉動給我們帶來美妙的音樂、精彩的動畫片，讓我們的生活更美好。 當幼兒已經(jīng)通過組合使兩個物體轉動起來時，教師可以通過提問你在哪里也看見過這 種轉動，引發(fā)幼兒回憶轉動與生活的關系。 (在科學探索活動中，教師需要引導幼兒獲得粗淺的科學知識，轉動需要兩個要素：軸和力，對于中班幼兒來說，感知力這個要素更符合他們的年齡特點。 師：你剛才玩了什么你是用什么方法讓什么轉起來了 (這種填空式的提問能夠幫助中班幼兒理清思路，嘗試完整表達自己的探索重點， ) 4．出示圖文相結合的漢字，師幼一起總結探索方法。如果念到 o，大家還能保持不動的話就算勝利。 2 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動意圖： 幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望。 活動目標： 探索使各種物體轉動的方法。 師：孩子們，瞧這是什么呀 (地上擺放彩色圓形泡沫墊代表小轉盤 )我們的快樂小轉盤，又要開始轉啦 !想玩嗎 游戲的玩法是這樣的：大家張開雙手站在圓墊上準備。 觀察包括以下幾個方面： 當幼兒已經(jīng)想辦法使物體轉動起來時，教師宜用提問幫助幼兒提升經(jīng)驗：你用的是什么方法如當幼兒把長柄花放在手心并搓動使小花轉動時，教師可以問：你用的是什么方法這個動作叫 當幼兒已經(jīng)使一種材料轉動起來時，教師可以鼓勵幼兒嘗試更多的材料
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