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中班主題會變的顏色真有趣教案反思-免費閱讀

2025-08-14 16:00 上一頁面

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【正文】 我設計的魔術演示非常吸引幼兒,孩子對我投放的這些操作材料也非常感興趣,雖然最后他們的操作結果不是很理想,有的甚至把顏料混在一起,而有的由于不能把握顏料的用量而影響到調出的色彩的明暗效果,讓我感到欣慰的是,在這個 過程中我看到了孩子最本能的反應:他們喜歡這樣的活動,他們從活動中學到自己需要的本領,他們知道了:紅 +黃 =橙;紅 +藍 =紫;黃 +藍 =綠色;他們通過語言交流,獲得自己沒有的,但又想要的顏色,就是這樣的過程讓他們懂得遇到問題時如何想辦法解決。 幼兒動手嘗試用紅、黃、藍三個顏色分別調出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。請小朋友來當魔術師,第一個節(jié)目:變橘子。 引導幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術是怎么變的 教師小結:黃色和紅色在一起成了橙色;紅色和藍色在一起變成紫色;藍色和黃色在一起變綠色。 出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶,引導幼兒觀察:看,這里有個魔法瓶,小朋友看看瓶子里裝著什么顏色(黃顏色)。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。 活動目標: 學會用紅、黃、藍中的兩種顏色調配,樂于探究三原色兩兩調和后的變化
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