中班主題會變的顏色真有趣教案反思-免費閱讀
【正文】 我設計的魔術演示非常吸引幼兒，孩子對我投放的這些操作材料也非常感興趣，雖然最后他們的操作結果不是很理想，有的甚至把顏料混在一起，而有的由于不能把握顏料的用量而影響到調出的色彩的明暗效果，讓我感到欣慰的是，在這個 過程中我看到了孩子最本能的反應：他們喜歡這樣的活動，他們從活動中學到自己需要的本領，他們知道了：紅 +黃 =橙；紅 +藍 =紫；黃 +藍 =綠色；他們通過語言交流，獲得自己沒有的，但又想要的顏色，就是這樣的過程讓他們懂得遇到問題時如何想辦法解決。 幼兒動手嘗試用紅、黃、藍三個顏色分別調出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。請小朋友來當魔術師，第一個節(jié)目：變橘子。 引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術是怎么變的 教師小結：黃色和紅色在一起成了橙色；紅色和藍色在一起變成紫色；藍色和黃色在一起變綠色。 出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導幼兒觀察：看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色（黃顏色）。紅、黃、藍顏色寶寶圖片。 活動目標： 學會用紅、黃、藍中的兩種顏色調配，樂于探究三原色兩兩調和后的變化
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