金錢的魔力a、b案-免費閱讀
【正文】 在學生的討論中，教師要隨機引導學生關注人物的神態(tài)描寫和語言描寫，體會描寫的傳神之處。 （ 2）你的這種感受來自于什么地方？在課文中找出有關的句段，說說理由或有 感情地朗讀。這些作品讀來親切、自 然，充滿輕松的幽默又蘊涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。于是一個流落倫敦街頭的窮光蛋忽然之間得到了一張一百萬英鎊的鈔票，他的生活由此發(fā)生了翻天覆地的改變，引起了他生活方式的突變想知道故事的原文嗎？（這段最好放在前面，介紹背景，幫助孩子更好地理解課文） 5 《百萬英鎊》這篇短篇小說中處處可尋覓到這樣的生動描寫。） ◆關于老板： （ 1）動作描寫： 4 老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨，一下子鉆進那一堆顧客拒絕接受的衣服里，把它來回翻動，同時一直很地說著話，好像在自言自語似的： （引導抓住：鉆進來回翻動興奮地說著話，想象人物的連續(xù)動作，體會人物的心情。 （ 2）派代表分別在寫有老板和托德的題板上寫上概括性的詞語。下面這篇課文選自美國著名作家馬克土溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。 4個生字，積累有關語言。） 。） 他一聽這些話，態(tài)度稍微改了一點兒，但是他仍舊有點兒擺著架子回答我：我并沒有惡意恰恰相反，我們換得開！──（抓住仍舊擺著架
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