生命的林子教學(xué)設(shè)計資料-免費閱讀
【正文】 再瀏覽課文，也許你還能悟到很多，同學(xué)們?yōu)g覽。 ①交流 相機板書：法門寺水深龍多（同學(xué)們讀書很有水平，一讀就能抓住文中關(guān)鍵詞語。 13段，感悟玄奘辭行之決。一 。一 。 玄、薪都是前鼻音；酬、嚷都是翹舌音； 剃、僻、郁、鶴的韻母都是讀第四聲。 ，理解生字組成的詞語。 二、初讀課文整體感知 ，圈點勾畫。玄奘下決心潛心苦修，終于成為一代名僧。一 。一 。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 齊讀課題 法門寺后面有一片林子，請同學(xué)們快速瀏覽課文，思考：這是一座怎樣的林子林子里的樹怎樣呢 二、閱讀感悟 思考：這是一座怎樣的林子林子里的樹怎樣呢 ①學(xué)生快速瀏覽課文 ②交流 教師相機板書：林子郁郁蔥蔥 5 ③出示投影 林子：郁郁蔥蔥莽莽蒼蒼遮天蔽日 秀頎挺拔修長挺直 ④你能用上這些詞語描述一下這座林子嗎 對呀，這些詞一放到句子中就有了生命力，這就是法門寺后面的那座林子，那里是樹秀頎、挺拔、修長、挺直。方丈帶著玄奘看樹時，先看到的是亂枝縱橫，就因為它遠離群體。 出示玄奘資料 文章學(xué)到這里，請同學(xué)們再讀題目，同學(xué)們在
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