第五課時(shí)小數(shù)加法和減法5-資料下載頁(yè)

【摘要】精品資源課題第五課時(shí)小數(shù)加法和減法5課型練習(xí)本課題教時(shí)數(shù)：本教時(shí)為第5教時(shí)備課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；2、提高計(jì)算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整

2025-06-26 08:14

第四單元第五課時(shí)：軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課時(shí)：軸對(duì)稱圖形教學(xué)內(nèi)容：軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸、對(duì)稱性質(zhì)；課本第121～123頁(yè)，完成相應(yīng)的“做一做”題目和練習(xí)二十九的第1～7題。教學(xué)目的：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形與對(duì)稱軸；會(huì)找出對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸；并知道對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。教具、學(xué)具：剪刀、復(fù)寫(xiě)紙、白紙。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。說(shuō)一說(shuō)你是如何用對(duì)折的方法

2024-12-09 05:32

高二語(yǔ)文第二單元第五課測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】高二語(yǔ)文第二單元第五課反對(duì)黨八股1.下邊各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.莫明其妙巧虧一簣當(dāng)人不讓B.面目可憎再接再勵(lì)不辨菽麥C.對(duì)牛彈琴枯躁無(wú)味舉止安祥D.裝腔作勢(shì)禍國(guó)殃民仗義執(zhí)言2.下邊詞語(yǔ)中劃線的

2024-11-12 23:53

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第五課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第五課時(shí)課題最大公因數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合解決問(wèn)題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。情感目標(biāo)在學(xué)生探索新知的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心以及

2024-11-22 03:59

第五課時(shí)我們身體上的尺-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課時(shí)我們身體上的尺教學(xué)內(nèi)容：我們身體上的尺，教材第68－69頁(yè)。教學(xué)三維目標(biāo)：“厘米”和“米”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，逐步形成一定的技能技巧。，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生尺一把、一張長(zhǎng)方形紙、一把常見(jiàn)的其他形式的尺。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)各種各樣的尺。

2024-11-24 15:44

第五課時(shí)現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題江蘇省灌云縣博文中學(xué)茆學(xué)佳下載更多請(qǐng)登錄我的博客第五課時(shí)現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系一、填空題1、1953年，周恩來(lái)在會(huì)見(jiàn)_________代表團(tuán)時(shí)，首次提出___________________________，具體內(nèi)容是指__________________________________；

2024-11-11 13:16

青島版數(shù)學(xué)三上走進(jìn)新農(nóng)村第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】（青島版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)走進(jìn)新農(nóng)村第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)61頁(yè)：實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、操作、測(cè)量等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解同一物體在不同時(shí)刻影子的長(zhǎng)短是不同的；在同一地點(diǎn)，正午時(shí)刻物體的影子最短。2、經(jīng)歷觀察、測(cè)量影子長(zhǎng)短的過(guò)程，體會(huì)影子長(zhǎng)短與時(shí)刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成初步的觀察、分析問(wèn)題

2024-11-19 19:40

2022第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】1 ?第二組?教學(xué)設(shè)計(jì)1第二課時(shí) 古詩(shī)詞一組 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)本課四個(gè)生字并正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用。 ２、體會(huì)詩(shī)人借不同景物抒發(fā)情懷的寫(xiě)法。 ３、感受詩(shī)人暗藏于詩(shī)中無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。 【...

2025-09-14 04:46

口語(yǔ)交際習(xí)作八a、b案)(第五課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時(shí)) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過(guò)，開(kāi)學(xué)時(shí)還是春賽料梢，如今已 是滿目夏花。一百多個(gè)日日夜夜中，我們...

2025-08-06 01:11

第五課時(shí)梯形面積的計(jì)算合集5篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：第五課時(shí)梯形面積的計(jì)算 第五課時(shí) 梯形面積的計(jì)算 【教學(xué)目標(biāo)】： 1．理解、掌握梯形面積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確計(jì)算梯形的面積。 2．發(fā)展學(xué)生空間觀念。培養(yǎng)抽象、概括和解決實(shí)際問(wèn)...

2024-10-25 02:09

第五課時(shí)乘法分配律[5篇范例]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 第五課時(shí)：乘法分配律 一、教學(xué)內(nèi)容：教材26頁(yè)例7“做一做”及練習(xí)七4-6題 二、教學(xué)時(shí)間： 三、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法...

2024-11-04 12:28

口語(yǔ)交際習(xí)作八a、b案)(第五課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時(shí)) 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　準(zhǔn)備一周的觀察日記。 　　一、喚起記憶的小船 　　，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過(guò)，開(kāi)學(xué)時(shí)還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個(gè)...

2024-11-18 22:34

第五課時(shí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)課-資料下載頁(yè)

【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫(xiě)組靳亞銳找出下面計(jì)算錯(cuò)誤的地方，并改正?！?=1930÷12=25÷5=07272391060602452031205554072

2024-11-24 16:24

口語(yǔ)交際習(xí)作七a、b案(第五課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】1 口語(yǔ)交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時(shí)) 一、回憶人物，激活形象 ，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說(shuō)清： （1）這個(gè)人是誰(shuí)？ ...

2025-08-06 00:42

口語(yǔ)交際習(xí)作七a、b案(第五課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】 口語(yǔ)交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時(shí)) 　　一、回憶人物，激活形象 　　，說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。 　　，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 　　課堂交流，要求學(xué)生說(shuō)清： 　...

2024-11-18 22:34

第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第五課時(shí)-文庫(kù)吧

第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第五課時(shí)-wenkub

第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第五課時(shí)(已修改)

第二組教學(xué)設(shè)計(jì)1第五課時(shí)(編輯修改稿)

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