滴水穿石的啟示說課稿-免費閱讀
【正文】 學到這，學生已有所悟有所得，讓學生結(jié)合自己的學習、生活進行剖析和反思，實現(xiàn)既定的情感目標。于是我讓學生選擇自己最想研究的人物分別進入三個板塊自主學習。 2 這節(jié)課是基于數(shù)字化教學平臺下的語文課，既要發(fā)揮數(shù)字化平臺的優(yōu)勢，又要體現(xiàn)語文教學的特色，于是我進行了如下課 堂教學設計。 1 《滴水穿石的啟示》說課稿 蘇教版教材第九冊第 14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。 一、激趣導入 給大家一個機會，誰愿意當著老師和同學的面推銷一下自己，談談自己的理想以這個問題導入，然后送給學生一把打開理想大門的鑰匙，從而引出滴水穿石的圖片，激發(fā)學生的閱讀興趣。通過找關(guān)鍵字朗讀、找數(shù)據(jù)比較、關(guān)鍵句理解等方 式交流，使學生更深刻地體會三位名人目標專一、持之以恒的精神，并由此延伸到下一個板塊的學習。 為使整個設計結(jié)構(gòu)首
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1