滴水穿石的啟示說課稿-免費閱讀
【正文】 學(xué)到這，學(xué)生已有所悟有所得，讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活進行剖析和反思，實現(xiàn)既定的情感目標(biāo)。于是我讓學(xué)生選擇自己最想研究的人物分別進入三個板塊自主學(xué)習(xí)。 2 這節(jié)課是基于數(shù)字化教學(xué)平臺下的語文課，既要發(fā)揮數(shù)字化平臺的優(yōu)勢，又要體現(xiàn)語文教學(xué)的特色，于是我進行了如下課 堂教學(xué)設(shè)計。 1 《滴水穿石的啟示》說課稿 蘇教版教材第九冊第 14課《滴水穿石的啟示》是一篇介紹事理的說明文。 一、激趣導(dǎo)入 給大家一個機會，誰愿意當(dāng)著老師和同學(xué)的面推銷一下自己，談?wù)勛约旱睦硐胍赃@個問題導(dǎo)入，然后送給學(xué)生一把打開理想大門的鑰匙，從而引出滴水穿石的圖片，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。通過找關(guān)鍵字朗讀、找數(shù)據(jù)比較、關(guān)鍵句理解等方 式交流，使學(xué)生更深刻地體會三位名人目標(biāo)專一、持之以恒的精神，并由此延伸到下一個板塊的學(xué)習(xí)。 為使整個設(shè)計結(jié)構(gòu)首
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